小学语文S版第7册《地图上的发现》教案如何写？( 六 ) 「问人人知识网」

三、总结升华、拓展延伸。
四、质疑、释疑。
五、指导书写。
1、交流识字的好办法，准确建立字音与字形的联系。
2、观察生字在田字格中的位置，指导书写。
六、限时作业。配套练习板书设计：
塞下曲草惊风
赞将军夜引弓石棱中
（生字条）
第7课时
教学内容：学习《民族英雄戚继光》教材分析：
这是一篇略读课文，记叙了我国明朝将领戚继光为解除东南沿海的倭患，组建军队，英勇抗击倭寇的故事。文章故事情节集中，内容简单，符合学生的认知水平，有利于学生语文实践能力的培养。
教学目标：
1、指导学生自读课文理解课文内容，了解戚继光是一位抗击倭寇的民族英雄，他不但作战英勇，而且很有智谋。
- 11戚继光在你心中是一个怎样的人？
四、质疑、释疑。
五、限时作业。配套练习板书设计：
28 民族英雄戚继光
侵略——反抗——作战英勇、很有智谋
民族英雄
（生字条）
课题：语文百花园
教材分析：
“语文百花园七”的五个栏目共安排了七项内容。“语海畅游”安排了两项，一是“汉字真有趣”，二是补充句子的练习。“积少成多”要求读、背爱国名言和积累带有“国”字的成语，使学生在积累语言的同时受到爱国主义教育。“阅读平台”要求阅读的短文是《小英雄于连》，“能说会道”栏目紧密结合本单元课文故事性强的特点，设计了让学生讲自己的故事的话题。“笔下生辉”安排了写想象作文的训练，要求学生把自己的梦想写下来。
教学目标：
1、读“辨字歌”，掌握辨析同音形近字的方法，学习照样子补充句子，提高语言表达能力。
2、读背爱国名言和采集带有“国”字的成语，增强学生的爱国主义情感。
3、阅读短文《小英雄于连》，明确于连是一个机智、勇敢的小男孩。
4、通过故事会进行口语交际训练，培养学生听说能力、交际能力和收集处理信息的能力。
5、提高习作练习水平，提高学生的想象能力和表达能力。教学重难点：
激发学生自主、主动参与学习的兴趣，培养学生的语文综合素养。重点：
积少成多、我的采集本
预习要求：收集成语，积累写作素材。教学时间：5课时
- 13（1）默读课文，想想短文主要讲了什么？从整体上感知文章内容。（2）思考：人们为什么给于连塑铜像？于连是怎样一个小男孩？
（3）再读课文，看看短文有几个自然段，每段写了什么？几个自然段有什么联系？
第3课时授课时间月日
教学内容：能说会道教学过程：
一、回忆自己准备讲的故事，做好在班级里讲的准备。