学校考察报告怎么写?( 三 )
四、我校的现状
1、社会上重普教、轻职教观念根深蒂固,职教办学难的状况没有得到根本转变 。就我旗来说,由于受到传统观念、应试教育等影响,社会对职业教育存有偏见,社会上重普高,轻职高,重学历,轻技能的现象仍较为普遍 。读普高,考名校仍是许多家长和学生的执着追求 。加之劳动力市场准入制度的不完善,很多初中毕业生未经职业培训就能上岗,客观上对中职教育的发展产生了不利影响 。
2、职业教育投入不足 。一般说,中职学校学生培养成本是普通高中学生的3-5倍,招生成本又比较高 。所以尽管近几年国家加大了对职业教育的投入,但对旗县级职业学校来说,仍然是杯水车薪,不能从根本上解决问题 。
3、专业教师、“双师型”教师紧缺 。师资队伍特别是专业教师、实习实训教师、双师型教师的培训、培养还需不断加强 。由于过去我旗职业教师主要以种殖、养殖等传统涉农专业为主,“双师型”教师比例低,机电、汽修等专业“双师型”教师紧缺 。
4、重视高考的力度还不够 。
5、我校招生范围小及中职招生秩序混乱导致学生外流现象严重 。
四、今后努力的方向
1、职业教育的发展,特别需要政府的扶持,需要政府加大对学校的投入,大力改善办学条件 。现在学校发展面临很大困难,经费短缺,实习实训设备少、发展过程中形成的债务制约着学校的进一步发展,急需政府化解,学校轻装上阵才能逐步走上良性发展的轨道 。还需积极向上争取项目和资金,特别是实习实训设备的购置,争取经过3—5年的努力,使我校的机电、计算机应用、汽修汽驾、幼师、财会等重点专业的实习实训设备达到自治区西部一流的水平 。
2、要在师资队伍建设上投入更大的精力,培养一批各学科的骨干教师和学科带头人,特别是专业课教师,对某些紧缺学科的教师,必要时可以通过政府储备,建立起一支素质过硬的教师队伍 。以培养和引进为重点,加强“双师型”教师队伍建设,鼓励企事业单位优秀技术人才到职业学校担任专、兼职教师,设立中职学校紧缺专业教师特聘专项经费,安排“双师型”教师培养和奖励经费 。建立职业学校教师激励机制,在职称评定、工资待遇等方面出台优惠政策,吸引和鼓励高校毕业生到职业学校任教 。
3、严格招生制度 。转变学校考核观念,把中考奖励与职高的入学率与学校的考核,校长的考核挂钩 。争取旗政府和教育局的支持,探索春季招生模式,使初三学生提前分流,以保障职高招生 。
4、提高办学质量 。力争考出几名区外本科,扩大学校的知名度和影响力 。
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