每个孩子都能像花儿一样开放读后感100字( 二 ) 每个孩子都能像花儿一样开放「问人人知识网」

《每个孩子都能像花儿一样开放》读后感(四)：《每个孩子都能像花儿一样开放》：“不焦虑养育”之道
我儿子在学前阶段就读了一所推行蒙氏教育的幼儿园，没有识字、算数的课程，但是他通过动手实验，理解了升华、凝华的概念，知道了方位的作用，可是走进小学的第一年，他也充满了茫然；为了不让孩子输在起跑线上，很多小朋友在幼儿园阶段已经完成了小学一二年级的学业，加减乘除换算轻松自如，诗歌古文朗朗上口；而二年级以后，因为对学业兴趣和求知的欲望，他已经可以轻松的完成学业要求，这段经历正如《每个孩子都能像花儿一样开放》一书描写的一样，是快乐而充实的。《每个孩子都能像花儿一样开放》被喻为《窗边的小豆豆》之教师版，作者大川繁子女士从事幼儿教育60年，92岁高龄仍然从事着教师的工作，她坚信，不必要培养“乖孩子”，每个孩子都会成为竭尽绽放的独特之花。她通过多年的教育经验，总结出了“成长三角形”这一教育理念，在稳定的情绪发展的基础上，形成自主性发展、社会性发展，以及知识习得。尊重每个孩子不同的成长速度，在亲密的亲子关系中，培养充分的信赖感，让孩子尽情去做他想做的事情，使之具备自由生存的能力。支撑我们人生最重要的根基就是“情绪的发展与稳定” 。为方便您的阅读，我已将全书生成5张读书卡片。将书读薄，将知识内化，希望对你有帮助，阅读愉快！