三、开放实践 ， 合作交流
【四年级下册语文《豆花庄的小家伙们》说课稿怎么写？】实践是语文教学的核心环节 。《语文课程标准》倡导语文课要利用现实生活中的语文教育资源 ， 构建课内外联系 ， 校内外沟通 ， 学科间融合的语文教育体系 ， 拓展学生的学习空间 ， 增加语文实践的机会 。生活是语文的内容 ， 语文是生活的工具 。当学生充分朗读、尽情表演之后 ， 产生了疑问：“美丽的小路怎么不见了？”小鸭忽然一拍脑袋 ， “这都怪我 。”小鸭为什么说“这都怪我” ， 我让学生联系实际生活想一想 ， “我们身边的垃圾从哪里来的” 。这种开放式的教学设计 ， 让课堂成为社会、学校教育的连线 ， 又给学生提供了表现自己 ， 与同学合作交流 ， 展示自己学习成果的舞台 。同时 ， 也突破了本课阅读教学的难点 ， 又体现了本单元课文内容的整合 。这种创造性的语文实践活动 ， 增强了学生在各种场合学语文用语文的意识 。

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