书院粉丝剑桥商务英语考官教孩子学语言秘诀：输入、输入、输入！( 四 )

这本不该是个非此即彼、二选一的问题而且Wolff要讨论的并不是书本上强调的语法规则对不对。我担心的事实是老师们和学生们大部分时刻和精力都花在如何准确应付针对语法规则设计的考题而不是在学英语。
应试教育君又该你出场了站出来背这个黑锅吧。
下篇
四解惑：学英语、学车、拿筷子
再回到语音、语法准确性的问题上来。
有个叫《老外看点》的广播脱口秀节目某一期结束时中方主持人问一个嘉宾老外学了多久的中文。他回答：一年！偶卖糕一个学了一年中文的老外“索着汗鱼”就来参加中文talk show了？估计他这一年蛮拼的或者天才一枚啊！反正Wolff觉着还蛮震撼的。不妨问问咱们自我学过十多年英语的中国老少爷儿们、大姑凉小美眉们咱们离参加英语talk show还有多远的距离？恐怕十年的英语教育大多数学子做得了题、过得了四级甚至还考得上研但能对付真实的英语交流的有几成？
上世纪80年代标准化试题改革给咱们带来了选取题。其最大的好处可能就是改卷方便 —— 线性思维客观公正。其结果大部分人学英语最擅长的就是选阿猫阿狗 apple、boy、cat和dog 。没错这些考试是把赖作业的熊孩子和勤做笔记勤刷题的好孩子区分开来了但好孩子的勤奋也未见得get了最好的回报。正因以这样的考试做指导的教学压根儿就没想着英语是个人人皆可掌握的交流工具。英语被贡在“学问”的八仙桌上贴着“留意轻放”的警示非专业人士不可亵玩。懵懂的领悟者们则被禁锢在细碎繁杂的条条框框中不见语言使用之趣而是一路被提醒留意踩雷。
当课内课外都在抓那一点点知识的准确性而不是给机会接触足够的语言材料时大家就别诧异哪怕过了大学英语六级的学霸在外企招聘台前也只能怯怯然而止步、悻悻然而摆尾离去！
英语教育被黑得惨看来并非冤枉。
英语到底是什么？
英语就是个工具交流工具就跟小车是交通工具一样的对驾驶水平太较真就坑爹了又不是赛车。车技好胆儿肥的快点跑呗车技差的慢慢来一样能够到达目的地能差几分钟？你smart倒车入库一把进；我眼神差停车无非多倒腾几把。中国的驾照考试有多变态知道不？非要能一把侧停不压线、过单边桥不掉轮子的才允许开车。Wolff开车快十年了梦里都没见过单边桥好不好。跟中国式考驾照如出一辙咱们的英语教育也跑偏得离谱。
捡了芝麻丢了西瓜。
本文无意搞虚无主义要否定漂亮的语音和正确的语法的好处只是外语教师的肚量就应更大些对领悟者的错误更宽容些对大方向把握更准确些。使筷子就为了吃饭拿高点、低点能吃进去饭就行呗。非得规定个黄金分割比筷子握高了低了都不及格不找到黄金分割比不给上饭！这么邪门儿有意思吗？