2 本文写母亲提议在春天和秋天去北海公园看花 ， 有什么深刻的意蕴？1母亲提议春天去看花 ， 是希望我看到万物复苏 ， 生机盎然的景象 ， 驱散心中的阴影重新唤起生活的热情和信心; 2母亲提议秋天去看花 ， 是想让我从菊花傲雪凌霜的品质中得到启示 ， 勇敢的面对生活的困境 ， 顽强的活下去 。3北海公园是我童年时经常游玩的地方 ， 母亲希望这样的重游 ， 能唤起我美好的记忆 ， 让我从生活的不幸中振作起来 。
3 找出文中直接表现我懊悔的句子 ， 体会其深层含义 。
在一些反思和悔悟中变得成熟了 。
4 找出第一段中叠词的运用 ， 说说其表达效果 。
悄悄地 ：描写母亲来去时小心谨慎的动作 ， 其中包含了无限的宽容和忍耐
偷偷的 ：表现母亲不想打扰我 ， 不想激怒我 。耐心等待我安静下来的的心理和情态 。
红红的
:含蓄的表明母亲刚刚哭过 ， 面对我的不幸 ， 她比我更痛苦 又无可诉说
去走走 ： 口语化 ， 看似不经意的话语 ， 掩饰不住高度紧张的期待心情 。
好好儿活：口语化表达 ， 看似不经意的话语 ， 朴实而真切 ， 万千牵挂 与不舍 ， 尽在不言中.5 文章标题“秋天的怀念”有什么寓意 。
这是一个颇有诗意的标题 ， 寓沉重与轻灵中 。母亲在秋天病逝 ， 带走了未能陪儿子去看菊花的遗憾 ， 留下了对女儿的无尽牵挂 。多年后的一个秋天 ， “我”在妹妹的陪同下 ， 终于完成了母亲的遗愿 ， 去北海看花 ， 也以实际行动告慰母亲：她惦记的儿女都在按照她生前的愿望 ， 坚强的活着 。
三 课后感悟
四 板书
三次看花 1 春天 我 暴怒无常（砸玻璃 摔东西）
2 秋天 ↓
3 秋天 知道母亲病的严重
↓
为母亲去世而悔恨
↓多年后完全明白要坚持活下去
母亲 体谅宽容我的暴怒无常
↓
提议我去看花（病情加重了）
↓
再次提议去看花（母亲去世）
一、教学目标
主要目标：
学会本课生字生词 ， 朗读课文能做到文通字顺 ， 初步了解课文内容 。
能用表格对比梳理文章内容 ， 体会“我”的感情变化 。
能正确分析文章中的动词 ， 形容词使用的效果 ， 提高鉴赏文章的能力 。同时目标：能分角色表演 ， 体味不同的人物心理能体味出文中传达出的深深的母爱和对待生命的态度 ， 引导学生树立正确的价值观 。

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