中小学教育工作座谈会汇报材料怎么写？( 二 )

五、目前急需解决的问题：
1、师资短缺，结构不合理，是制约我镇学校教育发展的根本所在。
2、教学设施配备不足，现有设施陈旧、老化。
3、校长、教师缺少专家、名师指导，个人提升空间小。
4、留守儿童居多，家庭教育缺失。
最后，我真诚的邀请各位领导、各位同仁来我镇检查、指导工作，对各位的到来，我们将夹道欢迎，谢谢！
中小学教育工作座谈会汇报材料（二）
郑力华丰登坞小学
丰登坞小学如何搞好教学工作汇报
一、有效推进校本课与综合实践活动课程
围绕学校经典诵读特色建设把校本课、综合实践、与学科教学、学校读书活动、德育活动有机结合，推进校本课与综合实践活动课程。
（1）、校本课、综合实践活动、语文课有机结合，把校本课程定为国学经典《三字经》《弟子规》和小学生必背古诗词；我们就围绕学校"经典诵读"的特色定学校综合实践的主题为"探寻中华文化".各班再围绕这一主题结合校本课程和语文各单元的主题及综合学习内容确定自己的主题，开展综合实践活动。如《走进三字经》《走进弟子规》《走进李白》《灿烂的中华文化》《我国的世界遗产》《茶文化》《壮丽的祖国山河》等。
（2）、与音体美相结合。音乐教师教学生唱《三字经》《弟子规》歌曲，并编排舞蹈。如筷子舞。体育老师发挥孩子们的想象力、创造力，利用体育游戏的形式对学生进行边颂边唱边游戏的指导。如跳皮筋背诵《三字经》《弟子规》。美术老师通过书法、绘画、剪纸等形式辅助经典诵读活动。展示诵读成果。如手抄报制作、古诗配画、读书卡等
通过这样的整合学校工作有了一条的主线，教师之间工作又互相配合，各科教学互利互益，积累的资料又一举多得。
二、组织开展师生课外阅读活动
结合我校经典诵读特色校建设，组织指导学生读好书，养成爱读书多读书的良好习惯。教师人人都有读书笔记，学生撰写自己的"读书足迹"放入成长记录袋。本学期每个班组织"图书推介会""心得交流会",学校在第九周组织学生讲故事比赛，第十九周组织一至六年级集体经典诵读比赛，不拘内容不拘形式。
三、充分利用"多媒体"教学资源，开展教育教学活动由于上级的各部门的努力，为我们学校各班配备了"多媒体"教学设备，改善了教学条件，我们会充分利用这一优势，首先从教师实际应用需求出发，努力做好"多媒体"教学应用培训，由孙玉荣老师利用周一下午业务学习时间进行。(www.fwsir.com)培训内容是（一）计算机基础培训如办公软件、网络技术、音像的处理及制作（二）电子备课操作培训1、集体备课确定基本的教学目标2、从资源库下载教案、课件3、根据本班学生实际修改教案、课件4、上传自己修改好的教案、课件。通过培训，让教师逐步掌握"多媒体"的操作技能，引领教师探索学科教学资源的建设、改进教学观念、探索信息技术支持条件下新的教学方法、教学模式。使教师快速适应"多媒体"的教学环境，有效开发教学资源。