3．提炼诗的中心思想
（ 明确：本诗通过写一个耽于幻想 ， 对外面的世界充满了强烈好奇心的少年 ， 赞扬了追求自己的梦想 ， 为实现理想努力奋斗并锲而不舍的精神 ， 并号召大家学习这种精神 ， 发扬这种精神 。（抒写了童年的向往和困惑 ， 成年的感悟和信念 ， 要实现远大的理想 ， 就要一次次战胜失望 ， 不停地翻过无数座山 ， 这一过程是艰辛、艰难、痛苦的 。但因对理想的呼唤、信念的支持 ， 使人不畏长途跋涉 。
建议：最好指导学生自己总结出中心思想 ， 教师给予引导就可以了 。
六、课堂总结 。学生总结
七、布置作业 。
把自己的梦想用诗的形式表达出来 ， 不超过30行 。
八、板书设计 。在山的那边
王家新
九、课后反思 。
第二课时
一、复习检查：
１、《在山的那边》选自 ， 作者 。
2、解释词语：
二、精读课文 ， 深入感悟 ， 质疑问难 ， 合作探究
一．联系上下文 ， 品味下边诗句中的词语(括号里的问题可做参考) 。
本题根据诗歌语言凝练的特点 ， 引导学生探究关键词语所蕴含的意义 。这种品味 ， 有一定难度 ， 但是品味得好 ， 又很有兴味 ， 能增强对语言文字的理解能力 ， 提高欣赏诗歌和其他文学作品的能力 ， 教师应视情况帮助学生探究 。
1.为什么说是“隐秘的想望”?
小时候想望山那边的海 ， 爬山是为了望见大海 ， 这个想望并没有告诉他人 ， 所以说“隐秘” 。
2.为什么说“山那边的山啊 ， 铁青着脸”?
这是拟人手法 。“我”爬上山顶 ， 满以为能够看见大海了 ， 望见的却依然是山 ， 非常失望、沮丧 ， 所以望见那边的山 ， 看起来就像“铁青着脸” 。山色是青的 ， 只因为“我”的心情不好 ， 好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想 ， 笑我幼稚可笑 。
3.“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思?
“我”原以为一座山的那边就是大海 ， 现在明白这是幻想 ， 所谓“零分”就是说幻想全然落空 。
4.“一颗从小飘来的种子”比喻什么?为什么说是“飘来的”?
比喻一个信念 ， 妈妈给我的信念 ， ──山那边是海 。妈妈是由我的痴想、疑问而说起这话的 ， 这话也并非确指理想 ， 所以说是飘来的 。
5.“因为我听到海依然在远方为我喧腾/──那雪白的海潮啊 ， 夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵??”这些诗句是什么意思呢?

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