幼儿园教师师德师风自查报告怎么写?( 六 )
(2)个体方向
①爱岗敬业 。只有热爱祖国的教育事业,才能为教育事业努力奋斗,才能尽职尽责,教书育人 。教育不但仅给幼儿传授知识,更重要的是要教会他们怎样健康成长 。
②为人师表 。作为教师,自己的一言一行都会对幼儿产生很大的影响,所以,要时刻注重自己的言行举止,要求幼儿做到的,自己首先要做到 。
③严谨治学 。认真钻研业务,持续学习新知识,探索教育教学规律,改进教学方法,持续提升自己的保教水平 。
④关爱幼儿 。平等地对待班级里的每一名幼儿,当幼儿有进步时给予表扬,当幼儿出现错误时即时指出并对他实行批评教育 。对幼儿要努力做到动之以情、晓之以理,尊重幼儿的个体差异,不讽刺、挖苦、歧视幼儿,不体罚和变相体罚幼儿 。
⑤尊重家长 。只有和家长共同携起手来,才能了解每一位幼儿特点,才能对幼儿因材施教 。
⑥廉洁从教 。身为教师,要廉洁从教 。对家长、对幼儿要一视同仁,拒绝请客送礼 。
总之,师德建设是一项系统工程,是我园教师队伍建设的一项长期历史任务,不可能一蹴而就、一劳永逸,必须长抓不懈,坚持可持续发展的思路,持续总结经验教训,勇于实践,大胆创新,才能持续提升师德水平 。在今后的工作中,我们将大力弘扬教书育人、为人师表、爱岗敬业、乐于奉献的园丁精神,为推动我园的教育事业稳定健康发展而奋斗 。
幼儿园教师师德师风自查报告怎么写?
每年年初,根据国内教育形势,结合本园教育实际,确定当年师德师风建设主题,并围绕主题开展一系列的教育活动 。如开展“三爱三争”教育活动,即:爱岗位,争做幼教改革的尖兵;爱学习,争做新时期教书育人的能手;爱幼儿,争做家长和孩子们心目中的好老师 。开展“修师德、铸师魂、树师表”活动 。开展“三学”活动,即:学规范《中小学教师职业道德规范》,学纲要(《公民道德建设实施纲要》),学习师德标兵的优秀事迹,让每位教师把纲要、规范、师德模范作为一面镜子,深刻反思自己的言行举止,深化师德教育 。
学术报告活动 。聘请市内外、省内外知名的教育专家、师德师风研究学者举行专题学术报告 。讲解加强师德修养的重要性、必要性及途径与方式,使幼儿教师在师德教育中受到启发 。
师德师风研讨活动 。在活动中,将幼儿教师、家长代表召集在一起,还可请有关教育行政部门的领导参加,大家一起研讨在新形势下师德教育的客观规律、重要内容及方法,造师德建设环境 。
文艺联欢活动 。每年组织以师德师风建设为主题的文艺联欢会,通过教师自编自演自导文艺节目,把身边的典型借助文艺表演的形式加以褒扬和宣传,高奏师德之歌 。
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