四年级语文桂林山水教案怎么写？(12)

（3）同样用生动形象的比喻描写桂林的山“秀” 。（结合看图解释：翠绿的屏障。）
（4）桂林的山很“险” ，抓“危峰兀立” ， “怪石嶙峋”等词语，领会山势之险。
（5）结合学习比喻句，分别说出在这些比喻句中各把什么比作什么？
（6）反复诵读课文，特别注意三个“啊”的读音：真奇啊（ya），真秀啊（wa），真险啊（na）。读后完成课后第一题的第二张表格。
四、学习课文第四节，重点领会句子的意思和作用。
1 。学习重点句
“舟行碧波上，人在画中游” 。先学懂词意：舟，指小船；碧波，碧绿的波浪；画，画卷；游，游览。再学懂句意：小船行驶在碧绿的江面上，人好像在美丽的画卷中游览。句子形象地写出桂林山水的无比秀美。也抒发了作者赞美桂林山水的情感。
2 。句子的作用
与开头“桂林山水甲天下”一句照应，并有总括全文的作用。
五、听全文录音。
再次领略桂林山水的奇丽体会课文中所描绘的意境，领会作者对桂林山水的赞美之情。
附：板书

四年级语文桂林山水教案怎么写？

四年级语文下册《桂林山水》教案模板
教学要求
１．通过看图、学文，了解桂林山水的特点，从而受到热爱祖国锦绣河山的教育，陶冶爱美情趣。
２．学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法，培养观察、想象、理解、表达能力。
３．学会本课生字新词，理解重点词句。４．有感情地朗读、背诵课文。教学重点
１．了解桂林山水的特点，想象其美景。２．学习作者观察和表达的方法。教具准备
挂图、投影或电影、录像；生字生词卡片。教学时间：２课时。第一课时教学过程：
一、引导学生进入图文描绘的桂林山水的美景之中
同学们都喜欢旅游，今天老师和大家一起去桂林，看看那里的山水。桂林是我国广西的一座美丽的城市，也是著名的游览胜地。每年都有成千上万的游客前往参观旅游。为什么呢？因为桂林山水素有“甲天下”的美称。（出示多媒体课件，边看边思：桂林山水给你留下什么印象？）桂林山水相关的图片展示二、揭示学法，理清脉络（一）自由读文，扫清生字词障碍 1、出示生字词
波澜壮阔无暇兀立攀登山峦屏障骆驼罗列连绵不断泰山 2、指读，认读后听写词语。（二）自由读文 1、解决以下几个问题：