小学三年级语文《信箱》优秀教案模板
信箱是一种人际的沟通工具之一 。信件送来，收件者因为外出或者忙碌著其他，无闲亲身接收，只有由信箱代劳，待收件人有空才开信箱，一次过收集及拆阅、处理来信 。下面就是小编给大家带来的小学三年级语文《信箱》优秀教案模板，欢迎大家阅读! 小学三年级语文《信箱》优秀教案模板一 教学目标
1、通过学习课文，了解娃丽冒着风雪把一封被邮递员送错的从前线寄回来的重要的信及时送到了失主手中的感人事迹，使学生从中受到“做人要有责任感”的教育 。
2、正确、流利、有感情地朗读课文 。教学重、难点
1、自主阅读课文，感悟做人的道理 。2、抓住重点词句理解课文内容 。教学准备 教师：小黑板 。
学生：了解信箱的功能和邮递员的职责 。教学时间 1课时 。教学过程
一、谈话激趣，引入课题 孩子们，信箱是用来干什么的?可是今天我们所学的“信箱”却迥然不同，它里面还装着更珍贵的东西，那是什么呢? 二、初读课文，整体感知
1、默读课文，想想课文主要讲了一件什么事 。2、勾画难以理解的词句，提出问题 。3、全班交流 。
三、紧扣重点，体会感悟
1、文章的哪部分最使你感动?(三、四部分)为什么? 2、同桌交流，全班交流 。
3、带着你的体会自读课文;抽读，评价;分角色朗读 。
4、娃丽给石铁潘诺夫一家带去的仅仅是一封信吗?还带去了什么?她是个什么样的人? 5、是啊，所以石铁潘诺夫才这样写道……(学生读信的内容 。) 6、因此爸爸才让娃丽和哥哥轮流管信箱，爸爸的用意何在?(学生自由发言：鼓励娃丽继续做一个有责任感的人，暗示哥哥要像娃丽一样做个有责任感的人等 。) 四、联系生活，拓展创新
1、孩子们，学完课文以后，你认为“信箱”里究竟装着些什么?(学生自由发言) 2、讲讲你身边的有责任心的人或者事 。你从这些人身上受到了什么启发? 小学三年级语文《信箱》优秀教案模板二 教学目的： 一.通过诵读课文，能用自己的话简捷地复述文章内容
二.感受娃丽关爱别人的美妙心灵，做一个有优秀品格的小公民 三.细心诵读课文，理清思绪，培育自己读与复述的本领
四.掌握新生字的音、形，末了能有情感的诵读课文教学重点：领会娃丽有责任心、能为别人着想的高尚品格
教学课时：一课时 教学进程： 1.导入新课
一.课前导入：同砚如今是怎么样和你的同伙、亲戚联络的?(打电话、发短讯、发邮件、写信)在之前人们又是用哪些体例进行联络?(至多的是写信)写信就得用到信箱，信箱的作用是什么? 那末，今日咱们就一起来学习第16课《信箱》，看看这个信箱又引出了怎么样的一个故事? 2.板书：16.信箱 2.通读全文，概括主旨

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