四年级语文下册《尊严》教案怎么写?

四年级语文下册《尊严》教案
一、教学目标
1.认识6个生字 , 会写14个生字 。正确读写“尊严、逃难、善良、朴实、款待、例外、喉结、赞赏、捶背、僵硬、许配、面呈菜色、狼吞虎咽、疲惫不堪、骨瘦如柴”等词语 。
2.有感情的朗读课文 , 复述课文 。
3.体会文中描写人物外貌、动作、语言的句子 , 从中感悟人物形象 , 懂得什么是尊严 。
二、教学重难点
1.理解“富有”的真正含义 , 做有尊严的人 。
2.让学生懂得做人的道理 , 时刻维护自己的尊严 。
第一课时
预习探究合作交流 。
(1)初读课文请同学们自由朗读课文 , 画出生字 。读正确 , 读流利 。思考:课文讲了一件什么事?
(2)请同学们快速浏览课文 , 想一想 , 表现这个年轻人尊严的是哪一部分?
(二)自学反馈
(1)解答疑难 , 提示生字词学习的难点 。
(2)理清事情发生发展变化的过程 , 并复述 。
(三)理解课文内容 , 找出年轻人与杰克逊大叔的三次对话 , 并用笔在书中标注出来 。
第二课时
品读体验
1.探究问题一:通过三次对话这年轻人给你留下了什么印象?
2.探究问题二:杰克逊大叔怎么知道年轻人将会是百万富翁?
师生互评
1.师:正是由于年轻人的高尚品格才深深打动了杰克逊大叔 , 愿意将自己的女儿嫁给他 , 这正是对他高尚人格的肯定和赞扬 。我们一起来看一看杰克逊大叔是怎么夸他的?(“别看他现在什么都没有 , 可他百分之百是个富翁 , 因为他有尊严 。”)你是怎样理解这句话的?
2.师小结:年轻人拥有了这么多的高贵品质 , 但是它的成功还要经过不懈的努力与追求 。板书:努力
(四)总结课文:
是啊!年轻人维护了自己的尊严 , 哪怕从一件小事中叶要保持做人的尊严 , 坚持做人的原则 , 最后受到人们的赏识与尊敬 , 成为一位赫赫有名的石油大王 。
巩固延伸
(五)其实 , 在我们的日常生活中 , 也会遇到这样那样的问题 , 我们又是如何选择呢?我请大家读一下下面的小故事:师读(出示实物投影)选择
一个阳光明媚的星期天早晨 , 上三年级的林林和好朋友一起上街买东西 。突然 , 他们被一阵锣鼓声吸引了 。林林拉着朋友的的手来到人群里 , 想看一看究竟 。还没等他们挤进人群 , 却被一位商人模样闹心耆死顺隼础?;小朋友 , 你想有许多钱吗?"中年商人低声问道 。林林不假思索的说:"当然了!"那我给你一个赚钱的机会 , 看你长的文文静静 , 是一名学习很好的孩子 。只要你上台说 , 吃了我们厂出产的.’健脑灵’片学习才好的 , 我就给你一百元钱?"可是我没吃过这种药啊!我该怎么办?" , 林林为难地问旁边的朋友 。