小学一年级下册语文《做什么事最快乐》优质教案怎么写？( 四 )

4.小组汇报朗读成果。
三、再读学文
1.指名读文，其他同学边听边画一画小青蛙的这个问题都问了哪些小动物。生读。
2.汇报：(啄木鸟、蜜蜂、水牛、妈妈)
3.请同学们快速在文中找一找，啄木鸟、蜜蜂、水牛都是怎样回答小青蛙的呢?(课件出示相应图片)
通过他们的话我们知道了，啄木鸟最喜欢捉虫，水牛最喜欢耕地，蜜蜂最喜欢采蜜。(边说边板书)
4.这些事都是他们最喜欢做的事情，那就请同学们读一读他们所说的话，读出他们做这些事时的快乐心情。
5.同学们你们有没有最喜欢做的事情呢?想象一下你们做最喜欢的事情的时候什么心情，多快乐啊?谁愿意站起来读一读?生评价
6.请同学们在小组内分角色朗读，一会在全班展示中，将会选出读得最有感情的同学和老师一起分角色读。
7.师生分角色读文：介绍双引号，问：你觉得这是一只怎样的小青蛙
8.小青蛙听了小动物的话后发现同样的一个问题为什么小动物们的回答都不一样呢?于是他回家请教了妈妈，妈妈是怎样说的呢?
指名读妈妈的话，问：你是怎样理解妈妈的话的呢?什么才是有用的事?你会做有用的事吗?
四、知识拓展
课件出示：小青蛙跳到( )问( )：“( ) ，做什么事最快乐?”( )说：“( )最快乐。”
板书设计：
6 做什么事最快乐
啄木鸟捉虫子
水牛耕地
蜜蜂采蜜
妈妈做对别人有用的事
就会觉得最快乐

小学一年级下册语文《做什么事最快乐》优质教案怎么写？

教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文，读出对话时不同语气。
2、认识本课生字。理解由生字组成的词语。
3、能认识到做对别人有用的事最快乐，学会关心别人。
教学重难点：
引导学生结合啄木鸟、水牛、蜜蜂的话来理解妈妈的话：做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。
教学过程：
一、激趣导入。
1、(教师面带微笑看着学生，静等几秒钟)师：老师心情怎样?你知道老师为什么这样快乐?
学生自由猜想。师：我觉得能为小朋友服务，是我最快乐的事。
(在田字格中板书：快乐)认识“快乐”两字。
2、你做过哪些事让你觉得快乐，你愿意说给大家听一听吗?(生答略)
3、有一只小青蛙仰着头也在想：做什么事最快乐呢?”
板书课题。(——)“让我们跟着小青蛙一起去找答案吧!“
二、自主识字，合作探究。
1、请你用自己喜欢的方法读课文，圈出不认识的生字或词语。