小学一年级下册语文《做什么事最快乐》优质教案怎么写？( 五 )

2、同学们，想一想，你平时都是用什么方法来解决这些生字呢?
生：查生字表，如果生字表里查不到，还可以查查字典。
生：还可以问问老师、问同学。
师小结：这些办法都很好，现在就用你喜欢的方法学一学，都认识以后，再把这些词读给你同桌的小伙伴听一听，听的同学要特别认真，他不认识了就帮帮他;他都读对了，就夸夸他。
3、识字游戏(猜字)
三、理解课文。
1、教师、学生分段读课文
(1)：认真听，想一想：小青蛙都向谁提出了什么问题?
小伙伴们，分别又是怎样回答的?(帮助学生理清思路)
生：你们做什么事最快乐。啄木鸟的回答是捉虫子、水牛的回答是耕地、蜜蜂的回答是采蜜。
(2)：小青蛙提出同一个问题，为什么水牛、啄木鸟、蜜蜂的回答不一样呢?究竟做什么事最快乐?
(3)小青蛙还是有些疑惑?最后，小青蛙又去问谁?
(4)妈妈告诉他什么?
(5)最后，小青蛙得到答案了吗?他的答案是什么?
生答：(师板书)
(6)那么，小朋友们，你觉得“做什么事使你最快乐?”
小结：每个同学最快乐的事是不一样的，有的同学把帮助别人看作是自己的快乐，就叫助人为乐。帮助别人更能得到快乐，在我们身边也有许多助人为乐的人或事。说说你们做过哪些好事?心情怎样?
四、总结拓展。
师：小朋友，故事学完了，你喜欢这个故事吗?大家来当小动物，我们一起来读一读这个故事好吗?
生; 分角色朗读
师：同学们读的可真不错，看来有当播音员的能力了。
你还知道身边有哪些小动物在做对别人有益的事吗?你来问问它们?(根据学生的回答出示句式：“小青蛙跳到问：“?”说：“最快乐。”)
总结：同学们，只要我们多为别人着想，做对别人有用的事，你一定会觉得快乐，因为你帮助了别人，使别人感到快乐，你就会快乐。

小学一年级下册语文《做什么事最快乐》优质教案怎么写？

教学目标：
1、知识目标：学会本课6个生字，认识1个偏旁部首，理解由生字组成的词语。正确、流利、有感情地朗读课文，能分角色用不同的语气读出对话。
2、能力目标：培养孩子听说读写的能力，搜集与处理信息的能力。
3、情感目标：能认识到做对别人有用的事最快乐，学会关心别人。