我非常庆幸 ， 通过这次实习发现了我存在的问题与不足 ， 因为只有发现了问题 ， 才能解决问题 ， 获得进步》
班主任实习工作：
这次实习的年级是七年级 。初任班主任真的是很不容易又很艰辛的工作 。从班级纪律 ， 卫生 ， 班会到活动 ， 考勤 ， 乃至协调学生间的关系 ， 真的是事无巨细 ， 老师都得全身心的投入 ， 真正体会到老师如父母 ， 乃至甚过父母对他们的了解和关心 。在工作中我也不断总结经验 ， 我觉得最经典的一个小窍门是指导老师汪老师传授给我的一句话：““对待学生 ， 要打一下揉三揉 。”
做班主任工作一直贯穿我整个实习 ， 举行班会课(活动课)、组织学生排队列做操、监督学生做眼保健操、升旗仪式、组织学生排队列参加运动会开幕式和组织学生参加运动会、和学生谈话等 ， 通过这些班主任工作我学习和感悟到了不少 。
第一个星期我们没有上课 ， 除了听课之外 ， 就是负责班主任工作 。我在一个星期内熟悉了我们班的班级管理制度 ， 各班干部的职责 ， 还设法记住了学生的名字 。印象很深刻的是 ， 刚开始那几天 ， 我一边听课做笔记 ， 一边拿着学生名单对号入座 ， 直到我基本上可以叫出他们的名字 。
为了深入到学生当中 ， 我经常去监督早读 ， 眼保健操 ， 课前纪律 。由于他们刚由六年级升入初中 ， 自我组织和约束能力都还很差 ， 老师要经常监督他们 ， 维持好正常的教学秩序 ， 保证同学良好的学习环境 。我平时非常注重与学生的交流 ， 通过与学生谈心 ， 尽量帮助他们排除思想上的顾虑 ， 解决一些困难和疑惑 。
有一次 ， 班上一个学生无论哪个老师上课 ， 他都十分“活跃” ， 老师在上面说 ， 他在下面说 ， 不仅要自己说 ， 还要带起周围的同学一起说 ， 严重的影响了课堂秩序 。课下我找他来谈了话 ， 起初是很严厉的批评 ， 让他明白上课讲话是对自己的放纵 ， 更是对老师的不尊重 。随后语气渐渐缓和下来 。对他进行和风细雨式的教育 。在这近半个小时的交谈里 ， 我了解了这个学生的家庭背景和经济状况 ， 也听了他说自己毕业后的打算 ， 也对他有了比较全面的了解 。后从侧面了解到 ， 这个学生是这个班里所谓的“头头” 。有了对他全面的了解 ， 对我今后开展班级工作是很有帮助的 。

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