全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选
教案设计
一、教案背景
1、面向学生： □中学 □√小学
2、学科：语文
2、课时：1
3、学生课前准备： ①布置学生预习课文 。
②指导学生通过多种途径搜集有关非洲的资料 。
4、教师课前准备： ①准备有关非洲的图文、音乐、视频等资料 。②制作教学多媒体课件（非洲风情录像片断） 。
二、教学课题 知识方面：
1．认识14个生字 。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语 。
2．有感情地朗读课文，.了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面， 3．领悟文章的表达特点 。教育方面：
1、感受非洲独特的自然景观与风土人情，体会作者对非洲的赞美之情 。
2、培养学生热爱大自然的美好情感，渗透环境保护意识 。发展方面： 培养学生的想象能力、语言表达能力和审美能力 。
三、教材分析
《彩色的非洲》是人民教育出版社小学语文五年级下册中一篇略读课文 。辽阔的非洲，是一个多彩的世界 。本文作者以饱满的热情，描述了非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采，从多个方面展示了非洲的自然风光和异域文化，突出表现了作者的真切感受──“非洲真是一个色彩斑斓的世界”，让人读后大开眼界，十分向往 。这篇课文在篇章布局、语言表达上的特色十分鲜明 。结构上采用了先概述再分述最后又概括总结全文的方法 。课文的语言十分优美生动，作者联想丰富 。教学重点：了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面，领悟课文的表达方法 。教学难点：抓住重点词句深入体会作者对非洲的赞美之情，并学会积累课文中的优美语言 。教学之前在百度在网上搜索有关非洲的相关教学材料（如非洲风光、动植物资源、非洲风情等视频），也找了很多教案课堂实录作参考，并了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法 。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索到了《彩色的非洲》的课文范读录音，课堂上带领学生朗读课文 。利用百度上搜索的教学资料制作多媒课件 。
四、教学方法
本课教学设计结合地理学科的特点，借助计算机多媒体提供的教学资源优势来突破重点、难点，体现了参与式学习，构建学生充分参与和自主学习的环境等现代教育思想 。在教学设计中充分考虑到学生的主体性，让他们自己先收集一些有关非洲的资料，在课堂上加入吸引学生的视频片段，不仅增强他
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