小学五年级语文《彩色的非洲》教案怎么写?( 三 )


3.教师小结:是的,作者抓住了非洲“许多树也开花”这一特点,写出了非洲植物世界的色彩斑斓 。彩色的动物世界:
◆1.导语:非洲不仅植物世界是彩色的,动物世界也是彩色的 。
2.在非洲彩色的动物世界这一部分内容中,你印象最深刻的是什么,为什么? 3.资料交流:说说你所知道的非洲彩色的动物世界 。
4.引语:人们曾说:非洲是上帝创造的伊甸园,这里是植物的乐园,也是动物的天堂 。世界上最大的野生动物园,就在非洲! 5.课件展示非洲的野生动物 。7.小结:非洲的动物多种多样,作者无法面面俱到地描述,所以抓住了自己印象最深的蝴蝶来写,详略得当,写出了非洲动物世界的色彩斑斓 。◆彩色的日常生活:
1.导语:非洲的自然景观是彩色的,非洲人的日常生活也无一不是彩色的! 2.学生交流读书方法,如:(1)抓关键词理解;(2)找出写得最美的句子进行体会;(3)给自己提问题而后找答案等 。
3.相机引导:作者通过花花绿绿的衣服、五光十色的食物、绿树红花掩映的住房和五颜六色的宾馆,来体现非洲人彩色的日常生活 。5.资料交流:你还知道非洲哪些彩色的日常生活吗? 引语:炽热的赤道骄阳孕育了这一方皮肤油黑发亮的非洲人,他们以自己的热情奔放营造了七彩的生活 。6.课件展示:非洲的日常生活 。◆彩色的艺术:
1.导语:非洲人彩色的日常生活造就了彩色的非洲艺术 。2.学生交流最令自己感兴趣的句子,并了解作者的写作方法:从彩色的绘画、彩色的工艺品、彩色的音乐、舞蹈,来体现非洲的艺术也是彩色的 。3.资料交流:你能向同学们介绍一下非洲的工艺品吗?能介绍一下你所知道的非洲舞蹈吗? 4.引语:人们常说,非洲舞蹈是非洲艺术的灵魂,非洲的舞蹈质朴、清纯、火热 。请同学们朗读这句话,一起来感受非洲舞蹈的魅力 。5.学生朗读:“如果你有幸参加他们的篝火晚会,那熊熊燃烧的火焰旁那穿着花衣裙欢跳的人群,不,那是流动的、五彩的旋律,你就会更深地领悟非洲彩色的美,非洲彩色的涌动与无限的活力 。”
6.这就是激情似火的非洲舞蹈:课件展示非洲舞蹈的录像片断 。
7.这就是非洲舞蹈的魅力,它让人激情洋溢,热情似火 。请同学们再读这句话,共同传递这份豪爽,这份激情!
(三)总结风情感悟 。
1.导语:这激情洋溢的舞蹈,来自舞者的心灵 。它诉说着非洲的原始与神秘,诉说非洲的热烈与奔放 。难怪作者发出了这样的感叹: 2.学生朗读这两个感叹句:“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!”“啊,非洲,好一个多姿多彩的世界! 。” 3.教师点题:是啊!说非洲是彩色的在于它的色彩斑斓,更在于它的多姿多彩!让我们再一次赞叹这彩色的非洲吧! 学生再次感情朗读这两个感叹句 。