小学三年级语文教案《习作6青蛙》怎么写?

小学三年级语文教案《习作6青蛙》
在教学工作者实际的教学活动中,总归要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果 。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家收集的小学三年级语文教案《习作6青蛙》,欢迎阅读与收藏 。
教学要求:
1、读懂例文,学会发表自己的看法 。
2、认真观察图画,结合已有的知识,说说对不良现象的看法,并发出合理的倡议 。
3、在练说的基础上,把自己的想法和建议写下来 。
教学重点:
能发表自己的看法,并把它写下来 。
教学难点:
努力使别人接受自己的观点,有理有据有情地表达自己的观点 。
课前准备:配套光盘
教学时间:
教学过程:
一师生谈话,引出话题
1、(cAI:青蛙捉害虫的情景 。)师:谁能用一两句话说说谁在干什么?看谁说的准确、可爱 。
2、学生根据课件内容说话 。
二情境启思,例文引路
1、让学生观察图画(几个小朋友在捉蜻蜓,蜻蜓在他们的网兜里扑扇着翅膀挣扎着)师:同学们,快看,灾难忽然就降临在正在忙碌的小蜻蜓身上了,瞧,那只被捉住的小蜻蜓怎样了?
2、引导学生想象:蜻蜓会说什么?
提供提示语:蜻蜓有的绝望地说:
有的愤怒地说:
有的不解地说:
有的痛苦地说:
3、看到这样的情景,你们有什么想法呢?让学生发表自己的看法 。
(1)说给小组里的.同伴听 。
(2)指名发表看法 。
4、读例文,再交流 。
(1)学生自由读 。
(2)指明朗读 。
(3)师生交流:夏志成同学发表了怎样的看法,有什么值得借鉴之处?还想在他的基础上补充或修改什么?(引导学生辨证地读例文 。)
三看图,指导表达自己的看法 。
1、cAI:一个老头叫卖青蛙 。
2、请学生就这幅图谈谈自己的看法 。
(1)给学生时间,让他们构思,形成观点 。
(2)学生畅所欲言,发表个人的看法 。(或谴责或倡议)
3、将话题拓展:除了例文和图上的这两件事,在我们身边,你还想对什么现象发表一下自己的看法呢?(学生交流、评议:是否说清了观点,是否有凭有据,能不能被大家认同 。)
4、师:如果把刚才你们谈的看法整理一下,写出来,就是一篇你的小评论文章了 。大家快试试吧,争取让你的看法被大家接受,为社会新风做一份努力 。
5、学生再次整理思路,准备成文 。

小学三年级语文教案《习作6青蛙》怎么写?


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