小学三年级语文教案《习作6青蛙》怎么写?( 三 )
(提示:他很关心、爱护小朋友,尽量满足小朋友的要求 。)
(二)学习第二部分(第7-12自然段)
1、过渡:这么一位聪明有礼貌的小男孩,高尔基打心里喜欢上了他,所以就让他进去了 。
要求:默读6—8自然段,思考:进去后,小男孩是怎么做的,怎么说的?用“——”画出来 。高尔基又是怎么说的,怎么做的?用曲线画出来 。
2、师:高尔基答应了小男孩照相的请求,小男孩就进来了,见到了高尔基 。请看这个句子“他仔细打量高尔基,咧开嘴笑了”,“仔细打量”、“咧开嘴笑了”,说明了什么?
(提示:说明小男孩见到高尔基后的惊喜,他要好好看看高尔基是什么样子,同时也说明他很崇敬高尔基,他见到高尔基,很开心 。)
3、师:小男孩是专门来给高尔基照相的,我们看看他的水平如何?他是怎样照的?前面说他是十岁左右,他到底行不行啊?
学生讨论 。
4、师:小男孩就要给高尔基照相了,但是,最关键的事情他忘了,他没带胶卷 。那他怎么办?课文中有几个地方提到小男孩哭,大家把它们找出来 。
提示:
(1)小男孩往地上一坐,哭了起来 。
(2)小男孩哭着说
(3)小男孩哭着,跳上一辆电车
5、师:大家想想,为什么他哭得那么伤心?
6、师:小男孩忘带胶卷,高尔基说他有胶卷 。但小男孩子还是跑了 。这是为什么?
(提示:很可能是他太着急了,没听清高尔基的话,也可能是他太内疚了,觉得对不起高尔基,不好意思 。)
7、师:刚才说的是小男孩的表现,那么,在这个过程中,高尔基又是怎样表现的呢?把有关高尔基的句子划下来,想想这些句子说明了什么?(提示:
(1)高尔基拿了张报纸,按小男孩的吩咐坐下——说明高尔基尊重小男孩 。
(2)高尔基听任小男孩摆弄了很久很久——说明他对小男孩很耐心 。
(3)小男孩说一切准备停当后,高尔基侧过脸,对他微笑——说明他尊重小男孩,并且态度亲切 。
(4)高尔基赶紧站起来——说明他很关心、爱护小男孩
(5)小男孩跑出去后,他走到窗口大声喊——他关心、爱护小男孩
(三)学习第三部分(第13-17自然段)
1、学生分角色朗读 。
2、师:秘书说杂志社的摄影采访人员要见高尔基,高尔基见不见?为什么?
(提示:不见 。他很忙 。)
3、师:但是,为什么他又说如果来的是一位小男孩,一定要让他进来?
(提示:高尔基关心、爱护小朋友,乐意满足他们的要求 。)
三、巩固延伸
如果小男孩再次来到高尔基身边,他们会聊些什么呢?
【《金子》】
教学目标:
1、能有感情地朗读课文 。
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