中班度奖状评语如何写？( 三 ) 「问人人知识网」

②总结性资料。专题小结、全园和各部门工作总结等。
③会议记录。政治、业务学习，教研活动等记录。
④制度性资料。岗位责任制等各种规章制度。
⑤业务工作资料。教育教学计划审批记录、听课评课记录、保教工作检查记录、公开（研究）课教案、教职工业务培训进修计划和登记表、科研方案、教育教学科研论文、教师业务档案、幼儿身心发展观察与评估记录、卫生保健工作记录、课程表、作息时间表、财会、财产登记和账目以及教职工和幼儿名册等。
⑥奖惩性资料。上级各部门和有关单位颁发的各种奖状、奖旗、纪念物品及园内奖惩记载本，来园参观登记本和留言本等。
⑦家长工作资料。家长委员会或其他家教组织活动记录、为家长开放日记录、家园活动记录、家长意见询问表、家长来信提意见及批复原件、家访记录本、家园联系册、向家长宣传科学育儿烂底稿等。
查阅的资料时限，主要是上一学年的档案。通过收集整理归类成册，务使档案齐全、规范化。可安排临时陈列室陈列。
5、评定小组自评。自评小组成员按各自分工项目进行操作，根据评定标准对各项指标逐条评价评分，最后汇总统计出总分。
测查幼儿身心发展水平应随机抽样。抽样方法：在5岁半至6岁幼儿中，抽样30人（如人数不足，可由各地、州、市教委决定改为4岁半至5岁幼儿中抽样30人测查，可参照《幼儿身心发展观察与评估》一书中的中班标准进行评定，但“指标”和“评定要素”不变。c27生长发育三项指标任按5岁半至6岁幼儿要求评定）。男女各占一半。先分性别按出生年、月、日顺序编号，再按比例随即抽样。例如，某幼儿园有5岁半至6岁男幼儿90名，抽15人，抽样的比例为6:1，在1—6号中任定一个号，如定为3号，则抽出3、9、15、21、27、33……号为被抽测的男幼儿。
6、自评报告。先草拟自评报告，交职代会或教职工大会讨论审定，经修订后形成为本园自评报告，并填写《评定意见表》，连同各种评分记录表，一式三份，一份留园入档，二份分别报地、州、市和县（区）教委（局），以备上级测评之用。个体测评记录表、调查表留园不上报。
7、办园权重加分申报表。确认本园能权重加分，认真填表一式三份，并提供有关证件、资料，上报地、州、市和县教育部门认可评定组测评确定。
二、教育部门认可性评定组织实施程序
教育部门的评定是指地、州、市、县（区）教委（局）对被评定幼儿园的测查和认可，验证自评的可靠性。评定是在幼儿园自评的基础上进行。可通过听（听汇报、听课）、看（活动、生活）、谈（座谈）、查（查阅有关资料）、议（按标准逐条评议）、评（评分、写评语）等活动对被评定园作出客观的评价。在认可测评幼儿发展水平（a3）指标时，可不作全面测查，采取抽查办法，抽查项目和方法由认可组自定，注意保密。具体评定步骤如下：