高校辅导员培训的现实困境和思考论文如何写？( 八 )

第三，适当增加培训的时间和次数，相对减少每次参加培训的辅导员人数，尽量安排辅导员们研讨和交流的机会，协调各方，帮助他们建立“合作意识”和“团队意识”，在今后的工作中仍然能够保持联系，随时交流，互相帮助。使辅导员这个队伍更加团结，更加人性化，不但服务学生，还服务彼此。
第四，要使辅导员真正理解、巩固和深化育人的理念，提高育人的技能和艺术，就必须在基地培训后，帮助他们坚持在岗位上进行长期的学习和实践，并随时得到他们学习和实践后的反馈信息，可以利用网络，开办学者论坛、交流园地、在线指导和建议箱等栏目，克服时间和空间上的限制，将培训进行到底。这样不但有利于巩固学习成果，更能为基地培训的改革和创新提供宝贵经验，使基地培训与时俱进。
要想将高校辅导员基地培训的工作做好，就必须坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，将好的思想政治工作理论教给辅导员们，辅导员们在具体工作中实践理论，并将遇到的新问题和好的经验反馈给基地，通过归纳总结，升华成新的理论，再如此反复，基地的培训始终与辅导员的实际相结合，却又高于实践。这样的培训才能得到良好的效果，达到辅导员工作专业化和专家化的目的。
参考文献
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