《游戏天性》经典读后感有感( 二 ) 游戏天性|读后感

很多家长会觉得然孩子玩是浪费时间，但其实孩子在玩中能收获最好的学习效果。
回顾我的童年，我的父母当然并不懂很多儿童发展心理学知识，但我很感谢他们给了我充分的自由玩耍的机会。从水彩笔涂鸦、迷宫游戏、胶泥，到后来的弹珠、象棋、球类运动，妈妈一直允许我花很多时间“不务正业” 。我印象最深刻的，是父母为我收集了一些毛绒玩具，我常常在周末的早上醒来后，一个人在房间里用毛绒玩具作为人物编故事，一编就是几个小时。那些经历无疑对我后来的语文学习，以及后来对心理学的兴趣产生了很大的影响。
通过玩耍，0~6岁孩子的语言、数学、读写、社交、自我认识等能力都自然、快速地发展。
身处内卷的、充满竞争的环境，即使懂得了这些道理，可能仍会不时感到焦虑。但至少，对于育儿这件事有了一定知识基础，父母可以更有底气，也更有信心能让孩子健康、快乐地成长。至少可以说服自己，在孩子到达学龄之前，鸡娃都是无效的。
这就是这本书的价值。
《游戏天性》读后感(二)：尊重孩子的游戏天性
这是一本今年五月才在中国出版的新书，不过早在2003年获得美国最佳心理学类图书奖。书中谈到美国父母焦虑的场景，正同现在的中国父母，内卷得不行。国家正在整顿教培市场，家长也来减减压，看看这本《游戏天性》。
书中谈到父母育儿有四个误区。
一、越快越好。这是一个“唯快论”的时代。公司生产也罢、人的发育也好，都讲求速度、增长。打小身体发育更快的孩子，往往得到旁人的羡慕，发育慢的孩子，则背负压力，做父母的焦虑得不行。其实，若干年后来看，那些在儿童早期看起来很大的差距，随着时间的推移，变得微不足道。每个孩子有自己独特的成长规律。只是在这个社会氛围的影响下，许多父母一门心思要求孩子更早地学知识，更早地向成人化靠近。想一想，我们去菜市场买菜，总是对那些被激素催熟的动物、蔬菜退避三舍，但在教育孩子这件事情上，我们何尝又不希望自己的孩子比别的孩子智力发展得更快，身体发展得更好，并为此作努力呢？被迫早熟的孩子，是我们想要的结果吗？
二、珍惜每时每刻。受氛围影响，家长们忙于给孩子安排各种课程和活动，忙于设计孩子的未来，认为如果孩子要成功，就不能浪费一分一秒。孩子上了很多课，但是自由玩耍的时间严重减少。自由玩耍就是孩子主动学习的方式。孩子们通过自由玩耍，可以学到很多重要知识。这种学习是孩子自己主动探索得来，对孩子日后成长非常有帮助。长大成人的孩子，最终要离家独立。如果我们不让孩子有自由玩耍时间，自由探索的空间，他们就无从发展出独立自主必须要具备的主动选择、情绪认知等方面的能力。