讲文明懂礼貌( 二 ) 「问人人知识网」

一个社会的公共礼貌水平能够折射出一个社会一个国家的礼貌程度一个人如果不遵守社会礼貌小的会影响自身形象大的会影响国家声誉。在清朝的时候大臣李鸿章出使俄国在一公开场合恶习发作随地吐了一口痰被外国采访人员大加渲染、嘲弄丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会礼貌的历史教训。
公共礼貌是社会意识的一种体现而公共礼貌又建立在个人的道德修养水平之上。试想一下如果有人不注重自身的礼貌修养他会有良好的公共礼貌吗？不会！个人礼貌礼仪是根、是本。人要有良好的公共礼貌务必先从自身做起从身边做起。因此鲁迅先生说：“中国欲存争于天下其首在立人人立而后凡事举。”“立人”的意思便是要完善人的思想和礼貌修养人的礼貌修养并不是与生俱来的而是靠后天不断完善的。要完善个人修养首先要致力于读书求学完善自身的认知水平；认知到达必须水平就有了明辨是非的潜质；有了分辨是非善恶的潜质就要端正自身的心态不违背自己的良知发奋使自己的一言一行都贴合道德的标准自己的修养便得到完善。这就是古人所说的：格物、致知、诚意、正心、修身。完善个人道德修养便有了推进社会公共礼貌的基础。
而一个社会的礼貌氛围对他的民众亦有莫大的影响。为什么这么讲呢？坚信有的同学去过欧洲或日本就很有亲身体会。大的不说只看看过马路这样的小事。只要亮起红灯纵使马路上一辆车都没有外国人绝不会过马路。他们认为这是务必遵守的公共礼貌。试问在如此的氛围中有谁会肆无忌惮的闯红灯呢？这就是社会氛围的力量所在。但再想一想如果我们不是从自身做起这社会氛围又从何而来呢？
有采访人员访问一个获得诺贝尔奖的科学家“教授您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”“在幼儿园。在那里我学到了令我终身受益的东西比如说有好东西要与朋友分享谦让吃饭前要洗手……”我们完善自己的礼貌修养也一样并非必须要有什么了不起的举措而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成礼貌的习惯使礼貌的观念从意识层次进入无意识层次使礼貌贯穿我们的一举一动。
我们从小理解礼貌礼仪的教育很多同学都能够滔滔不绝地大谈礼貌礼仪。但是看见校园中随处丢弃的饭盒饮料瓶听着某些同学口中吐出的脏话怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意行是知的功夫；知是行之始行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行只是未知。”我们理解礼貌礼仪的教育自己却吝于履行、甚至反其道而行之这跟从来没有理解社会教育有什么区别!因此我们要实践社会礼貌就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫就要告别不礼貌的行为。