《小红帽》教学设计写法怎么样？( 四 )

2、同学们，我们再来听一遍，感受四二拍的强弱规律（三）学唱歌曲旋律
a、教师范唱，学生认真聆听。
b、学生跟琴学唱歌曲旋律，教师即时纠正学生唱错的地方
c、学生用wu模唱歌曲旋律
d、学生用la模唱歌曲旋律
（四）按节奏、轻声高位置地朗读歌词
师：歌曲的旋律大家学的都非常得认真，唱得也非常好，我想要是加上歌词那一定是最好听最美的，现在就跟老师来按节奏读歌词。边读的时候边拍节奏。老师读一小节，同学们跟老师读一小节，
（解决难点：当太阳下山岗，我要赶回家）师：同学们的节奏感真强。下面请同学们自己来朗读一遍。
（五）学唱歌曲
1、师：请你们跟着老师的琴声一起来学唱这首歌曲。唱的时候注意要控制声音，不能太大声。刚才我们说了，小红帽此刻的心情是开心快乐的，所以我们应该用怎么样的声音来演唱呢？（开心、快乐的声音）（师弹琴，一句句教唱）
师：那么在开头的第一、二句，大家要唱得轻快、欢乐一点，把自己想象成小红帽。那小红帽出门又最害怕什么呢？生：大灰狼
师：所以在“当太阳下山岗，我要赶回家”这里，大家要唱出害怕、担心的感觉，小红帽回家之后心情肯定是愉悦的，进入甜蜜梦乡肯定是很安心的，所以最后一句要唱得轻快、渐弱。
师：同学们唱的可好听了。我们一起完整的唱一遍，记住刚才的感觉。2、连线处理
师：请同学们找找，歌谱出现了什么音乐记号啊？（连线）那我们应该怎么来演唱？（唱得亲切、连贯、自然）
师：“身子弯弯像座桥”这里的“桥”指的是什么？（连线）很好。那同学们看看这两个音2 5是是相同的音还是不同的音？（不同的）那唱的时候我们就要把两个音唱连贯。（3）有感情的完整演唱一遍。三、创编表演
师：大家完成的可真棒，小红帽说了，今天他想看看谁能成为像她一样最善良最勇敢最细心的同学，要用怎样的方式呢? （唱歌）师：接下来老师要把大家分成两组，两个队先后表演唱：小红帽队，大灰狼队。当然了大家能够根据歌词的意思创编一些简单的动作。咱们比一比、看一看，哪个队是最善良、最勇敢、最细心和最有创意的。五、课堂小结
同学们，《小红帽》这首歌好不好听？今天我们了解了小红帽的故事，学唱了《小红帽》这首优美的歌曲，感受了四二拍的强弱规律，并能有感情地演唱。同学们一定要记住小红帽这个故事带给我们的启示：要和同学互帮互助，出门千万不要随便和陌生人说话，注意保护自身安全。小红帽要和大家说再见了，她希望同学们能和她一样勇敢！今天的课就上到这里了，下课！