高一生物教学工作计划怎么写?( 六 )
高一生物教学工作计划怎么写?
一、教学目标
获得生物科学和技术的基础知识,了解并关注这些知识在生活、生产和社会发展中的应用;提高对科学和探索未知的兴趣;养成科学态度和科学精神,树立创新意识,增强爱国主义情感和社会责任感;认识科学的本质,理解科学、技术、社会的相互关系,以及人与自然的相互关系 。逐步形成科学的世界观和价值观;初步学会生物科学探究的一般方法 。具有较强的生物学实验的基本操作技能、搜集技能、搜集和处理信息的能力,以及交流与合作的能力;初步了解与生物科学相关的应用领域,为继续学习和走向社会做好必要的准备 。
二、教材内容分析
本学期的内容主要包括细胞的分子组成,细胞的结构,细胞的代谢,细胞的增殖,细胞的分化、衰老和凋亡五部分 。
具体内容分析:
1、细胞的分子组成部分是从分子水平来讲生命系统,介绍组成细胞的蛋白质、核酸、糖类、脂质等有机物的结构和功能,以及水和无机盐的作用,这些是后续学习的基础 。在本部分内容中,蛋白质和糖类是重点内容,教学中要重点突出 。由于学生缺乏有机化学的知识,这将给学生的学习带来很大的困难,所以,教学中应给予足够的重视 。同时,要重视实验教学,让学生学会规范化的实验操作 。
2、细胞的结构部分在整个生物知识体系中占有举足轻重的地位 。细胞是生物体结构和
功能的基本单位,是生命科学研究的基础 。因此,本部分内容是以细胞为主线,其中细胞学说建立过程以及细胞膜、细胞质、细胞核的结构和功能是重要内容,在教学过程中应重点关注 。充分利用直观教具、多媒体等手段,提高学生的学习兴趣和效率 。
3、细胞的代谢部分主要介绍细胞的功能,是从细胞水平来体现生命系统的特点,说明细胞是最基本的生命系统 。这部分内容中,细胞呼吸和光合作用既是重点又是难点,而ATP和酶、细胞呼吸和光合作用的原理都与化学知识相互渗透,学习时有一定的难度 。
教学光合作用时,指导学生分析光反应、暗反应两个阶段中物质和能量的变化,进而探讨影响光合作用的环境因素 。在细胞呼吸教学时,让学生重点理解呼吸作用的本质,弄清呼吸作用的条件、场所、过程、产物,以及呼吸作用的两种类型的比较 。结合生产实践,了解光合作用和细胞呼吸原理在农业生产上的应用 。有关光合作用和细胞呼吸的过程,教学时不要过深、过难 。
4、细胞的增殖部分主要讲述细胞增殖的方式和过程 。这部分内容可以使学生在了解细胞生命系统的物质组成、结构功能之后,进一步认识细胞这一生命系统的产生、发展过程 。模拟探究细胞表面积与体积的关系、细胞有丝分裂的过程及特征是这部分内容的重点 。因为本部分内容大都微观而抽象,教学设计应该注重训练和学法指导 。同时,要切实把握好教学内容的深度和广度 。像有关无丝分裂的内容,通过与有丝分裂的比较,让学生简要了解其基本过程和周期性即可,不宜过多发挥 。
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