个人教育实习总结如何写？( 十 ) 「问人人知识网」

实习期间，我认真对待每一节课，每节课都是试讲多次，经指导老师同意后才上讲台。回想第一次登上讲台的时候，当我走进教室时，掌声四起。我第一次感到为人师长的骄傲。第一次站在讲台上，直视着一双双眼睛，我的心怦怦直跳。同学们信任的眼光，完美的配合，使我紧张的心放松下来，轻松地完成了第一次讲课。就连平常总是上课捣乱的男生也告诉我说：“老师你讲得真好，我听懂了！”指导老师评价我的课上得较好，教学态度好，教学基本功好，上课很受学生欢迎。
这次的教育实习，我的感受颇多：
首先，我深感知识、学问浩如烟海，使我不得不刻苦钻研。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且学生在平时也会提到一些书本上没有涉及到的知识，所以自己的知识面一定要广。
其次，我深刻地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其他各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。在以后的教育生涯中，我将更加努力地完善自己。
最后，短短的四周时间，让我清楚地懂得：教师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人。教师的一言一行，使我想到了传统医学中“望、闻、问、切”四诊法。于是，我总结出四点：
1、尊重自己，为人师表。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。所以实习期间，无论穿着打扮，还是言行方面，无论教学能力，还是在个人修养方面都非常注重自己的表现，得到了学生的认可与支持。
2、了解学生，交流沟通。作为一个实习老师，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教” 。对学生的基本情况不了解，于是我利用见习的这一星期，通过与指导老师了解情况来了解学生的基本情况，同时，还通过批改周记、作文，中下午有空找学生聊天，课间深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。
3、尊重学生，以诚相待。在实习期间，我在同学中建立威信，与他们平等相处，建立了和谐的师生关系。我把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。这样才能赢得越来越多的学生的信任。
4、一视同仁，平等相处。。在实习期间，处理问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心。