甜甜的秘密教案6篇「问人人知识网」

甜甜的秘密教案甜甜的秘密教案一：
教学内容：
《甜甜的秘密》
设计理念：
以音乐审美为核心的基本理念应贯穿于音乐教学的全过程在潜移默化中培育学生完美的情操、健全的人格。本课以“情”为导线贯穿整个教学过程创设特定的情感氛围唤醒学生的尊师意识对学生渗透尊师思想的教育引导学生透过实际行动、及深情的歌声表达对老师的热爱之情。
教学目标：[由www.smesun.com整理]
透过表演唱《甜甜的秘密》聆听《飞来的花瓣》表现学生对老师的尊敬与爱戴之情。
教学重点、难点：
1．旋律中的大跳音程要唱准。
2．唱出神秘、急切的感受表达对老师的尊敬与爱戴之情。
教学流程设计：
一、组织教学
首先让我们在音乐声中放飞美妙的歌声仔细体会歌中的情感。
音乐《每当我走过老师的窗前》
学生演唱。透过熟悉的音乐唤醒学生心头真挚、浓厚的尊师意识为下面的教学做了很好的情感铺垫。
二、谈话导入
1．师：刚才同学们唱得那么投入、那么深情。能说说在演唱时感受到了什么呢？
2．师：是呀老师呕心沥血、精心培育我们茁壮成长。那我们该怎样报答老师呢
1．学生间交流内心感受。
2．学生交流尊师的做法。
三、新课展开
听唱歌曲1．那里有一群孩子他们是怎样做的呢？
请听《甜甜的秘密》出示歌谱
2．请你猜想一下他们会对老师说什么甜甜的话语呢？背景音乐《甜甜的秘密》
真是一群懂事又体贴的孩子老师会为有这样一群学生而感到骄傲和自豪。
3．下面请一位同学有感情地朗诵歌词要求：大家感受一下这群学生做这件事情的时候情绪是怎样的？
师范唱帮忙体会：神秘、急切的感觉。
4．让我们一齐用神秘、急切的情绪朗诵歌词
1．初次聆听歌曲。
2．生边跟音乐哼唱边发挥想象。
学生交流想法。
3．熟悉歌词体会歌曲中的情绪。
生说感受。
4．生齐读歌词。歌谱中的歌词按音的高低排列形象、直观地引导学生掌握音准个性是大跳音程。
在看、听、说中熟悉歌曲对学生渗透尊师思想的教育。
学唱歌曲
1．带领生用“Mn”哼唱旋律师用手势引导学生注意旋律线的走向。
2．师弹琴。
3．师弹琴要求：第二遍唱时注意是否有较难的地方待会儿请求帮忙。
1．生用“Mn”哼唱旋律。
区分一二小节和五六小节的异同处唱准大跳音程。
2．生跟钢琴哼唱。
3．带上歌词跟琴唱。
唱不好的地方重点练练。
4．完整唱全曲。
透过哼唱熟悉旋律引导学生根据旋律线的走向掌握音准。
从学生角度发现歌曲中的难点进行针对性教学。