甜甜的秘密教案6篇( 三 ) 「问人人知识网」

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阿我想和你我想和你做朋友
A；教师范唱
2、师：瞧其实谢老师是想和你们做朋友那你们愿意和我做朋友吗？
A：学生唱词
三、秘密藏在橘子里
一学唱歌曲前8小节
1、导入：老师已经把秘密送出去了当然我也收到了一些同学给我的秘密。你们听他们把秘密藏装在什么东西里？又把它藏在什么地方了？
听《甜甜的秘密》完整版。播放多媒体完整版
学生A：他们把秘密装在橘子里。
学生B：把橘子藏在抽屉里。
2、猜猜他们的秘密说说他们的情绪。
师：刚才你听懂他们的秘密了吗？
师：老师听懂了我觉得个性感动也想来唱一唱。听的时候你们来思考一下你们听听这首歌的情绪怎样样？你能体会到他们什么样的情绪？” 教师范唱完整版
生：
3、学唱歌曲《甜甜的秘密》前8小节。――出示前8小节歌曲资料。
师：原先他们的秘密是甜甜的相信我们小朋友们也必须有许多“甜甜的秘密”想告诉老师！让我们也来学习学习如何把秘密藏在“橘子”里？播放多媒体A
师：刚才我已经偷偷地学习了把秘密藏在橘子里的方法也给你们展示一下。
教师范唱A
师：你们学会了吗？那跟我一齐也来藏藏这个秘密。
学生隋琴跟唱
师：藏秘密也讲究技术我们来比一比到底男生是藏秘密的高手还是女生？
男女生分组唱
从“悄悄地”引导学生轻轻地唱带着“把橘子偷偷地藏”的情绪学歌。
二学唱歌曲后8小节
1、师：如果是你们把藏秘密的橘子里放在老师的抽屉里后你的情绪怎样样？你们期望老明白你们的秘密吗？
师：我们来听听他们藏秘密后的情绪看看是不是和我们有同样的情绪呢？
――听《甜甜的秘密》后8小节。播放多媒体B
2、师：我们也在音乐中把情绪唱出来吧！――出示前8小节歌曲资料。
①合着音乐学唱后8小节。播放多媒体B
②难点乐句的模唱学习！
③用急切的情绪唱唱歌曲！
四揭示歌曲题目
师：如果我们把刚才学习的两段音乐连起来就能转成一首歌曲。要是让你们来给这首歌曲取一个题目你会取什么？
2、出示歌曲的题目：《甜甜的秘密》。
师：你们居然和作词人有相同的想法可真不一般那。那这首歌到底是怎样样的呢？我们来听听别人是怎样深情演绎的。播放多媒体完整版
师：这是一首感情多么丰富的歌曲阿我们也来十分有感情地演唱一次。
四、秘密藏信件
师：当我们还在校园里的时候能够把甜甜的秘密直接交给老师！可当那些已经毕业的同学又会把他们的秘密藏在什么东西里？又是怎样样送给老师呢？