二、口头交流展示
1、小组交流，互说互评 。边说边展示自己课外学习的成果，如：搜集的图片、文字或自己的感受、有关农村生活的人、事或故事等等 。
2、代表交流，师生共评 。评一评谁的收获大，感受深 。
二、习作
1、精彩回放：
（1）读一读：上节课整理的好词佳句 。
（2）想一想：作者是怎样运用这些词句的 。
（3）写一写：你感受最深的内容 。
（4）用一用：本组课文作者抓住生活中最平凡的事物、最普通的场面来展现乡村生活的表达方法 。
2、学生习作：
（1）教师启发思路 。
（将自己知道的有关农村的故事讲给大家听；把自己农村家的景象和生活描绘下来）
（2）教师个别指导 。
（3）同桌互相交流 。
（4）推荐代表交流 。
（5）师生共同评议 。
（6）独立进行修改 。
3、展示台：
将自己的习作展示在“学习园地”中，请同学们观看、评议 。反映自己农村家的景象和生活的文字、画面或照片 。

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