追风快车教案如何写？( 二 )

追风快车教案如何写？

追风快车教学设计
字体：大中小 2010-10-14 22:04:00公告：
第8 课追风快车教学目标
情意目标：养成细心观察、善于思考的好习惯，在动手制作、绘画汽车的过程中感受造型活动的乐趣，初步领略设计与创造的意义。
能力目标：
1、能抓住汽车的主要外形结构和特点，描画出自己喜欢的车。
2、能巧妙选择、利用材料，运用立体造型的方法制作一辆有趣的车。
知识目标：观察汽车的图片、模型或实物，认识车的造型特点和结构、功能，初步了解汽车的历史与文化。教学重点和难点
重点：认识车的造型特点和结构、功能，初步了解汽车的历史与文化。
难点：抓住汽车的主要外形结构和特点，巧妙选择、利用材料，运用立体造型的方法制作一辆有趣的车。教学过程第一课时教学目标
情意目标：养成细心观察、善于思考的好习惯，在绘画汽车的过程中感受造型活动的趣味，体验线描作画的乐趣。
能力目标：能抓住汽车的主要外形结构和特点，用线描画出自己喜欢的汽车造型。知识目标：观察汽车的图片，认识汽车的造型特点和结构、功能，初步了解汽车的历史与文化。学习基础线描知识。教学重点和难点
重点：认识车的造型特点和结构、功能，初步了解汽车的历史与文化。
难点：抓住汽车的主要外形结构和特点，运用线描的方法创作一辆有趣的汽车线描作品。教学准备
教具：课件，教材，范画。学具：铅笔或钢笔，画纸。教学过程
一、欣赏感受
师：同学们，现在，私家车已经进入千家万户，周末总会有很多大型车展在我们的城市上演，今天呀，老师也带大家去参观一个特别的车展。
1、课件展示各个时期的不同造型的汽车图片，配合文字让学生了解汽车的历史与发展。
【追风快车教案如何写？】2、观察发现
出示“老爷车”与现代跑车的图片，学生观察汽车“古”与“今”的不同特点，并与同桌交流感受。
3、提问：对比左图和右图（课件出示）的两辆汽车，你发现了什么？（教师重点引导学生从汽车造型以及材质方面观察与体验）
教师小结：起初的汽车造型是从马车样式演变而来的，造型一般简洁，车身比较单薄，动力也小，主要材质是钢材与帆布的结合。而随着时代的变迁，工业的发展和人们生活水平的不断提高，汽车制造商们逐步对汽车外观、功能以及功用进行了一系列的改进，所以现在就有了更多种类更加的美观和快速的汽车展现在人们眼前。今天，老师就带大家一起用线描的方法画一辆未来的汽车。