第二次教育实习的个人总结( 二 )

二新角色班主任的体验。
到实习学校的第一周我给自己设定的任务是全面了解和研究学生其中包括对班级群体和班级个体的了解和研究。这是做好各项班级教育工作的前提也是班级教育过程中有效开展各项工作必不可少的基本环节。争取从原任班主任那了解到更多的信息如班级成员的基本构成生源状况、年龄层次、性别比例班级的组织、规范还有通过观察和与同学的交谈查阅资料如同学的周记了解班级日常行为的表现学生的身体状况、兴趣爱好、个性倾向以便接下来能有针对性的对学生进行指导。所有这些准备都为我在接下来的班主任活动中打好了坚实的基础。我利用听课的时间尽量记住每位学生的名字在课间跟他们打招呼的时候我主动叫他们无形中拉近了彼此之间的距离。要成为一名合格的教师不仅要懂得“教书”更要懂得“育人” 。班主任可以说是一个班级的核心对学生的思想行为起着穿针引线的作用同时班主任的工作也是很繁琐的。每天早上7：00我准时到达班级检查卫生以及出勤情况然后督促他们早读每天上午及下午的第二节上课前5分钟是眼保健操还有上午第二节后的课间操我都到场督操。同时我也利用这些时间与学生聊聊尽可能快速的了解学生掌握学生的情况因为要做一名优秀的班主任首先要了解和研究学生要善于在一切的教育、教学活动中观察学生活动的真实表现能透过学生的外部行为洞悉学生的内心世界及时引导学生、帮助学生解决问题。每周五下午第三节是卫生大扫除这是促进我与学生交流的好机会同时也是我提高组织能力的机会如何分配工作让学生自觉地、高效率的完成任务绝不是一个“凶”字可以解决的。劳动的时候我并不是只站在一旁指挥而是参与进去学生看到都会很自觉的将自己份内的事做好速度快而且质量高。
在实习周的日子里我深深体会到要成为一名贴心和出色班主任的不容易因为要面对的不只是一些古板的常规工作还要及时关注到学生的心理成长。
班主任工作是琐碎繁复的然而每天当我面对这些学生的时候觉得是那么的亲切那么的朝气让我有责任感有动力来开始新一天的工作我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法这是一笔宝贵的财富。
金色像收获的秋季我也在收割用努力浇灌后的成功。回首三十多天的实习生活是我人生中美好的一笔财富。告别时学生自发组织欢送会并以他们小手自制的礼物表示祝福；回到学校指导老师用信息转达学生们对我的怀念。这一切让我感到是那么的惊喜感谢平易近人的指导老师给我的谆谆教导感谢活泼可爱的学生们带给我的喜悦和感动是他们让我在这个金秋收获满满的希望！