小学教师个人学习计划如何写?(11)


2)完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求 。熟悉所任学科《课标》,教学工作得到大多数学生认可 。
3)熟悉四年级学生生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配班级德育管理工作 。
4)熟悉本专业、本学科最新知识和信息,完善知识结构,更新教育教学观念 。
5)把握教材重难点,自如地驾驭和处理教材 。
6)开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验 。
三、措施及方法:
1)按时参加学校组织暑期政治业务学习 。
2)积极参加县组织新课程培训 。
3)按学校继续教育指南,自学规定继续教育教材 。
4)积极参加学校及上级举办各级各类培训和学习 。
5)积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等 。
6)积极配合学校做好教育工作考核登记 。
以上继续教育工作计划,只是目前我初步设计,未尽之处将在学校具体工作安排下,自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补 。

小学教师个人学习计划如何写?


在课程改革的浪潮推动下,摆在我面前的是要重新塑造自己,将自己融入到教育改革领域中去 。在实践中进行教学研究、课题研究;创造性地进行教学工作;形成自己独特的教育教学方法 。
为了进一步促进自身专业发展,提高教育教学实践能力,我特制定20xx年小学教师继续教育个人远程学习研修计划:
一、总体目标:
认真学习领会新课程,掌握自己所任学科的专业特点,善于思考,养成多思多想多写的习惯,做的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格 。
认真做好学校各项日常教学常规工作,抓好教学质量,继续培养学生各方面良好的习惯 。勤于反思,在总结经验中完善自我 。
基本功方面不间断地练习提高 。积极使用现代信息技术 。
二、具体措施:
1、提高专业水平 。
(1)学习教育理论,在理性认识中丰富自我 。认真阅读《新课程标准》以及《新课程标准解读》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法体会新课程的性质、价值、理念,提高自己的业务能力 。每学期读一些教育专著,丰富自己的文化素养 。了解当前的教改动态,这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义 。
(2)提高专业素质,在汲纳中充实自我 。勤听课,通过课堂听课,与授课者进行交流与沟通;勤质疑,勇于提出自己的问题或不同观点,在共同探索中达到共同进步;从中得到真切的感受,不断完善自我,促进个人专业知识的提升,让自己与新课程同成长 。
2、做好日常教学常规 。精心备课;细心批改每一本作业,杜绝错批、漏批现象,探索趣味性作业,创新性作业 。要求批语的书写要认真、规范,要及时做好批改记录 。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等尤其要多关注后进生,本年度采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成,切实促进后进生各方面能力的提高 。