《中小学教师职业道德规范》心得体会怎么写?(13)
二、关爱学生、教书育人
热爱学生、教书育人 , 体现了师德的核心本质 。在教育教学过程中 , 要热爱学生 , 了解学生 , 循循善诱 , 诲人不倦 , 不歧视学生 , 建立民主平等、亲密的师生关系 , 做学生的良师益友 。教师对学生的爱 , 是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱 。这种爱是神圣的 , 是教师教育学生的感情基础 。学生一旦体会到这种感情 , 就会“亲其师” , 从而“信其道” , 也正是在这个过程中 , 教育实现了其根本的功能 。
爱学生 , 怎么爱才是真正的爱 , 近来一些舆论批评某些教师是“制造自卑者的教师” 。好多教师都认为 , 学生的优点 , 不夸跑不了;学生的缺点 , 不批改不了 。因此 , 他们总是批评、训斥、否定学生 , 而很少鼓励、表扬、肯定学生 。其实 , 在老师的眼里不应有教不好的孩子 , 爱学生就要对学生一视同仁 , 不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生 。应当相信每一个学生都能成功 , 平等对待每一个学生 , 发现他们的闪光点 , 让每一个学生都能品尝到成功的喜悦 。在教学中遵循教育规律 , 实施素质教育 。做到循循善诱 , 诲人不倦 , 因材施教 。培养学生良好品行 , 激发学生创新精神 , 促进学生全面发展 。不以分数作为评价学生的唯一标准 。
三、以身作则、为人师表
在教育中 , 一切师德要求都基于教师的人格 , 因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来 , 教师是教人怎样做人的人 , 首先自己要知道怎样做人 。教师工作有强烈的典范性 , 为人师表是教师的美德 。教师以身作则 , 才能起到人格感召的作用 , 培养出言行一致的人 。
四、终身学习、不断进取
在知识经济时代 , 知识和技术更新的速度越来越快 , 每个人都会面临落伍的危险 。在科学和技术发展速度如此之快的背景下 , 如果不经常处于学习状态 , 人们的知识结构很快就会落后于实践的要求 。所以 , 时代要求教师必须转变学习观念 , 确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念 , 紧跟当代知识和技术的发展步伐 。
总之 , 我要处处以师德规范来严格要求自己 , 争做人民满意的教师 。
中小学教师职业道德规范心得体会3本周 , 我们学习了《中小学教师职业道德规范》 , 通过学习《中小学教师职业道德规范》 , 主要目的是进一步加强教师队伍建设 , 全面提高中小学教师队伍的师德素质和专业水平 。《规范》包括爱国守法 , 爱岗敬业 , 关爱学生 , 教书育人 , 为人师表 , 终身学习 。下面谈谈自己的心得 。
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