《月亮湾》教学设计怎么写？( 六 )

村前局部（第二自然段）：
（１）第1句：村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座小桥。
①读句子。
②谈感受。
预设：
生１：我想向大家介绍：月亮湾村子的前面有一条月牙一样的小河，真美。（板书：村前小河）
师：月牙是什么样的呀？（弯弯的）那么课文中是说……
生２：村子的前面有一条弯弯的像月牙一样的小河。
生３：在弯弯的小河上还有一座小桥呢！（板书：河上）
③指导朗读。
师：让我们一起来看图。请看！这就是我们美丽的村子，我们看到村里的房子大多是朝着这边开门的，因此这里是村子的前面，有一条弯弯的像月牙一样的小河从村前流过，怪不得村子的名字就叫月亮湾，名字也这么好听，这个村子一定也很美。让我们美美地读读这句话，体会体会。
④听了他的朗读，你好像看到了什么？
⑤请小朋友把小河和石桥的位置正确地贴到图上。
（２）、第二、三句：河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。
①读句子。
②结合图片谈感受。
预设：
生１：我想向大家介绍，月亮湾村子的前面有一条月牙一样的小河，河水绕着村子缓缓地流着，水里还有一群群鱼儿在河里游来游去呢，真美。
生２：我想这条小河很清澈，你们看水里有那么多的小鱼在水里游来游去，我猜它们还可能在捉迷藏。
生３：我也觉得这条小河很清澈！你们看，清清的河水里倒映着小桥、绿树和青山呢。
师：这些都是介绍的河里的情况。（板书；河里）下面请同学来读一读这两句话。指名读这两句话。
师：读了这两句话，说说美在哪儿呢？
生：有一群群鱼儿这清澈的水里游来游去。
（师请同学把鱼儿贴到图上）
师：河水绕着村子缓缓地流着，可以看出什么？
生１：水流很慢，所以有小鱼在河里自由自在地游来游去，我猜它们还可能在捉迷藏。
生２：我也觉得这条小河很清澈！你们看这是我们拍摄的照片，清清的河水里倒映着小桥、绿树和青山呢。
师：下面我们来做一个选词填空，并且说说理由。
倒映倒影
清清的河水里（）着小桥、绿树和青山。
清清的河水里有小桥、绿树和青山的（）。
（相机板书：河里）
③指导朗读。
④听了他的朗读，你好像看到了什么？
⑤你能为大家拍摄的照片配上介绍美景的话吗？（小组交流）
（３）、第四、五句：河岸上长着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片绚烂的朝霞。
①读句子。
②结合图片谈感受。
预设：