科学教学总结写法怎么样?( 四 )


一、注重学生参与的能力
要在课堂教学中,发挥学生的自主性,就要让学生参与进来,让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来,然后在教师的引导下,做出正确的判断 。要想真正让学生参与到学习的过程中,老师在课前要做好准备,也要布置学生按每节课的要求,做好课前准备,在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去 。
二、提高学生的参于能力和参与兴趣 。
在课堂教学中,我们都知道兴趣是最好的老师 。我认为只有激发学生的兴趣,学生才可能学好,激发学生做一个积极劳动者,勤动手、动脑、动口,养成良好的习惯 。并且科学教材非常抽象,要让学生在
观察实验中发现结论,学到知识,如果在课堂中只是老师讲,学生听,课堂就会很枯燥、无味,如果能在课堂中,引导学生自主学习,用多种感官去观察体验感悟,我想这样会收到意想不到的效果 。学生就会养成勤于动手动脑,仔细观察,就会获得新的科学理念 。
三、让学生享受参于的过程和快乐 。
我认为在课堂教学中,要关注学生在参与过程中的表现,要及时给予表扬,好让学生有兴趣下次参与进来 。还要让学生带着问题走进课堂,带着问题走出课堂,时常探究 。在学生参与过程中,我们要精心设置问题,合理安排,解疑、质疑 。小学生的天性是好奇的,是好动的,在参与过程中,他们能体验到自己参与的快乐,又可以解决很多生活中的疑问,我想孩子们是很乐意的',我们的课堂也会丰富多彩,我们的心情也会因为孩子们的乐于参加而快乐无比 。
四、运用网络,辅助教学
把网络资源运用于科学教学中,能使学生产生一种身临其境的感觉,使抽象知识具体化、形象化 。激发学生学习兴趣,促进学生对知识的理解和掌握,提高课堂教学效果 。如三年级的《昆虫》单元,对于这些很难解释的知识,虽然我们课堂上引导学生从日常生活中也能解决,但那只是模糊的认识,但利用多媒体的音像动画的魅力深深地吸引着学生的眼球,收到了意想不到的效果,真的要感谢多媒体的神奇作用,是我们的教学真实而具体 。
当然在教学中,还存在着很多不足,我会在以后的教学实践中,
更加严格要求自己,改进教学方法,努里提高教学水平,更好的完成教学工作 。

科学教学总结写法怎么样?


20xx年5月25日,我片区进行了本学期片区公开课展示活动 。本次活动在片区五校领导的共同领导下,各校教导处教师精心安排,全片区教师通力合作,要求上课的教师精心准备,努力展示最好的状态 。
经过有关老师、评委的努力工作,现已圆满完成讲课、评课及教后反思等各项工作 。本期的公开课教师们都作了充分的准备,没有“做课”现象 。以课堂教学本来面目,突显教学本质,尽力体现现代教育思想,求实、求新、求变,是它们共同的特色 。执教老师或简简单单,一本书一支粉笔,将课堂调制得津津有味;或运用现代信息技术,声光色俱全,使课堂五彩缤纷 。有的课堂教学体现了“新教法、新学法”,能较好地体现“自主、合作、探究”的理念,同时也能适当地应用多媒体技术,充分发挥了多媒体技术辅助教学的优势;有的探究活动较成功,较好地体现了新课标的理念,教学重点突出,能较好地突破难点;有的教学思路和过程清晰、完整,教态亲切自然,有大家风范,学生合作学习、自主学习、思维训练得到很好的体现,课堂合理有效,能灵活调控课堂进程;有的学生自主性学习体现明显,课堂设计实用有效,能激发学生的求知欲 。