小学四年级语文教学工作总结怎么写?(14)


7、重视培养习作兴趣,使学生乐于表达 。加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系 。重视习作中学生之间的合作与交流 。给学生提供展示写作才能的机会 。提高了学生的习作水平 。
8、组织阶段性的写字比赛,促进了学生写字水平的提高 。在平时的写字训练中,严格要求,控制作业量,提高了学生的写字质量 。
9、开展了语文综合实践活动,比如“我国的世界遗产”“观察”“中外童话”“成长故事”等,开发了一系列的语文教学资源,将课本内容改编成课本剧,丰富了学生的视野,并在学习习惯和学习动机上加强引导,使学生变被动学习为主动学习 。充分利用现实生活中的资料,开展丰富多彩的语文实践活动,开展手抄报、班报活动,一月一个主题,拓宽语文学习的内容、形式和渠道,使学生广阔的空间里学习语文使用语文 。使学生在活动中学有所获 。
10、培养学生良好的阅读课外书籍的习惯 。本学期结合阅读课,为学生配备了课外阅读书籍,让学生从中积累好词佳句,并对有特点的词句进行归类,及时摘抄在读书笔记本上,先摘抄自己喜欢的句子或故事,然后初步写出自己的感想 。
11、进行了家庭作业自主学习和作文领域的探索,在学生的自主学习和习作兴趣上取得了一定得效果 。
二、存在的问题以及今后的措施:
针对学生的因材施教、分层教学做得还不够细致,没有达到预期的效果 。教学中对学生的学习要求有时比较笼统 。对学生的课外阅读指导还不够到位,这就需要在以后的教学中有所侧重 。不应过于注重学生读,而应引导学生边读边悟,注重知识的积累,还有学习语文要与学生的生活实际紧密联系起来,充分利用生活中的语文资源,比如电视、报纸、杂志、网络等,学生的自主学习能力还有待于进一步引导和提高,从根本上提高学生的语文素养,让学生真正成为学习的主人,全面提高学生的语文素养 。四年级语文教学总结 。
“一份耕耘,一份收获” 。好的教师就应该多下苦功夫去研究教学教材,多花心思去和孩子们接触,探讨方法 。在以后的工作中,努力改掉不足之处,真正和孩子融为一体共同学习,让孩子们感受到学习的乐趣,知道学习的意义,树立远大的抱负,为实现自己的目标而奋斗!

小学四年级语文教学工作总结怎么写?


转眼间,一学期工作已经结束,我四年级的语文教学工作也暂告一段落 。现将这一学期四年级的语文教学工作总结如下:
一、努力学习,提高自身业务素质 。
素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质 。为此,我积极向有经验的教师学习,积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性,让他们真正尝试到成功的喜悦 。在教学中,我努力鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进学生各方面素质的提高 。为了更好地促进教学,我认真备课、上课、辅导和批改作业 。每一堂课我都精心设计,力求做到学生愿学 。