小学四年级语文教学工作总结怎么写?(15)


二、课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率 。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地 。为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣 。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂 。以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识 。提高学生的能力 。此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣 。
三、依托语文综合实践活动教学,提高学生的知识积累 。
在教学中,针对我们班学生的实际,我充分激发他们的古诗文诵读积极性,每天早上,我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文,激发学生背诵古诗文的兴趣 。
为了更好地培养学生的朗读、理解能力,我一直要求学生多读多想,并且要求学生在日记中写学完古诗、课文后的感受,鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来 。
四、以学生为主体,以教师为主导,加强学生基本技能的培养 。
学生的基本技能的形成以基础知识的全面掌握为前提 。在教学中,充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,采用自主合作探究性的学习方法,让每个学生都成为探究性教学的主体 。注意发展学生的能力,强化好奇心,启发学生敢于想象,勇于质疑,鼓励学生多思多想,努力开发学生思维的深度与广度 。
五、教学中积极创设情境,培养学生的学习兴趣 。
激发他们的好奇心和求知欲 。使学生成为学习的主人 。认真指导学生自主学习、独立思考,鼓励学生自主地发现问题,提出问题和解决问题 。
另外,我采用旧教材,新教法,注重学法 。变满堂问式教学为学生自由发展式教学 。教师加强学法指导,给学生学习充足的时间与空间,让学生充分体验学习的艰辛与喜悦 。教师适时加以点拨,迸发学生好学的火花 。
总之,经过一学期的语文教学工作,我的教学水平有所提高,课堂教学方面也有一些进步 。但也存在一些不足,今后我将继续努力,开拓进取,不断提高自己的业务水平,争取做一名更优秀的语文教师 。

小学四年级语文教学工作总结怎么写?


时间如流水,一个学期的教育教学工作就这样结束了 。回顾这一学期的语文教学工作,既忙碌,又充实 。本着“以人为本”的教育教学理念,全身心地投入到教学中,较好的完成了教学任务,现将具体工作总结如下:
一、培养学生良好的学习习惯,为学生的良性发展奠定基础 。
1、继续培养学生良好的学习习惯 。针对学生的好胜心强的特点,实行竞争评优机制,评选出学习认真的好学生为班级之星,在班会及校讯通上进行表扬鼓励,以此促进学生自觉的学习,逐渐养成良好的学习习惯 。每天的早读时间,安排两位“小老师”负责读书,带领八个小组长进行监督检查,大大提高了早读的读书效率,同时也培养了他们的自我管理能力 。