初二班主任德育工作总结怎么写?( 二 )
4、爱就是责任 。
教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能,及做人的基本行为准则 。刚分班的学生,不知天高地厚,只会随心所欲地玩闹 。我先用各种儿歌进行常规的教育,不仅使他们了解了一日常规,而且,对他们也有提醒的作用 。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育,如:班会上、晨会上,我让他们时刻有常规意识 。但这是远远不够的,他们的自觉性不强,还需要时刻不放松地"看" 。做操时,我先站到队伍前面,站在那儿,然后目视他们动作,还要不时地提醒,某某站整齐点,某某手伸直点 。这样的话不知说了多少 。就这样,渐渐地做操时,我不用再时时地去看着了,队伍也站得整整齐齐了 。现在,我不在的时候,班级卫生打扫得象模象样,别的老师都很羡慕 。
教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作 。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化 。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命 。初二班主任德育工作总结样本2 本学期初二年级德育工作在学校领导的正确领导和关怀下,在全体初二级班主任的共同努力下,顺利地完成了年级各项班管工作 。现汇报如下: 一.以“四个负责制”为契机,推进班主任工作责任心升级 。
初二级班主任在学校三个年级中,是一支最朝气蓬勃的班主任队伍 。30岁左右的班主任就有10个,占年级班主任人数的60% 。他们年轻,有活力,有奔头,是搞班级工作的本钱,是学校下一个五年计划的坚实堡垒,是可以信赖的新生力量 。
随着新的学校管理理念的诞生,旭中初二级师生发生了翻天覆地的变化,大家凝聚着一股巨大的能量,向着共同目标坚持不懈地奋斗 。“四个负责制”的稳步推进,为初二年级班主任班管工作注入了新的活力,为班级管理指明了方向,最重要的是提升了班主任的责任心,明确了班主任责无旁贷的 职责 。
二.认真贯彻落实年级班主任例会制度,全面推进年级班管工作建设 。年级班主任例会是旭中前身未曾有过的班级管理新模式,经过一学期的运作,可以说是成功的,是值得推广的模式 。年级班主任例会制度的实施极大地促进了年级班管工作的建设,为顺利完成学校工作奠定了夯实的基础 。
开展年级班主任例会制度的主要举措有:①每周班管工作落实情况检查,表扬先进,存在问题整改,新生问题研讨解决方案;②认真传达学校领导会精神;③突出年级周班管工作重点;④围绕新旧班管话题开展大家谈 。
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