在诵读比赛的基础上，合肥市还组织全市的经典诵读展演活动 。该负责人表示，此举也是旨在全市范围内营造出继承、弘扬中华经典，传承千年文明的浓厚氛围，激发广大师生传承民族文化，推动各校经典诵读活动深入开展 。
学校要举行“师范类毕业生从业技能大赛”，要写一篇新闻稿 。求几个文艺范点的标题，化用古诗词的那种 。主标题，育人桃李春常在
副标题，论当代教育的重要性，有用请加分
学校举办了《中华好诗词》大赛，语文老师让我写一篇观后感 。教师是太阳底下最崇高的职业 。从古至今，不知有多少赞美老师的诗句 。唐代诗人李商隐曾在诗中写道：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 。”斯大林也说过：“教师是人类灵魂的工程师 。”人们也说：“教师就像园丁，把一株株‘鲜花’培育得鲜艳动人 。”我说：“老师是春蚕，也是园丁 。但她更是一位母亲，她正用自己甘甜的乳汁哺育着我们，让我们茁壮地成长 。”
我，也有这样一位老师，她就是我的语文老师——梁老师 。梁老师很漂亮，苗条的身材，高高的个子，脸上时常挂在笑容 。一双明亮的大眼睛充满了对我们进步的期盼，笔挺的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴每天都为我们讲课，旁边还有两个酒窝，不笑就有，一笑就更深了 。最引人注目的，是那一头金黄的卷发，在阳光下更显得美丽 。老师时常化点妆，让人觉得她还是一个充满活力的少女呢！
梁老师希望看到我们点点滴滴的进步 。一天早读课，老师正在讲台上认真地批改作业，当她看到王小龙的作业本时，露出了一丝欣慰的笑，还在课堂上表扬了他：“不错，你的字迹有进步，希望你以后继续努力，不断进步 。”王小龙听了以后，显然有点得意 。老师也很通情达理 。运动会上，一位同学因为没有进入决赛而伤心地哭了，梁老师看见了连忙安慰他：“没事的，只要你尽自己所能老师就满意了，有没有名次并不重要 。”
梁老师还是一个负责人的好老师 。二年级刚转过来时，我们的成绩高低不同，就像是一盘散沙 。老师为了提高我们的成绩，花了很长时间 。但是由于长时间给我们讲课，老师的嗓子沙哑了，医生嘱咐她一定要好好休息，不要多说话 。但梁老师并没有按照医生的嘱咐做，依旧来到学校为我们上课 。终于功夫不负有心人，我们班的成绩提高了不少 。老师不但负责任，而且能认真对待自己的小错误 。一次上课时，老师正在朗读课文，一位同学突然站起来纠正了老师的一处小的错误，老师不但没有生气这位同学打断了她朗读课文，反而还对他说了声：“谢谢 。”
我的梁老师不像*老师，只要我们犯了错就让我们“挨板子” 。梁老师经常对我们说：“你们都是五年级的学生了，也要面子，我也不想伤害你们的自尊心，只希望你们能自觉对待学习 。”记得有一次，一位同学作业没写完，老师把他叫来，语重心长地对他说：“学习是给自己学，不是给别人学，你自己都对自己不认真，老师还有什么办法呢？老师只能教你学习的方法，作业本拿回去，把昨天的作业补齐了 。”那个同学低着头，一声不吭地回到了座位上，从此他再也没有犯过同样的错误 。怎么样，我们老师厉害吧？不打不骂就把这个同学“治服了”
噢，我亲爱的老师，对工作一丝不苟、尽职尽责；对同学亲切、关心 。你们说，她能不是我心目中的好老师吗？
日记《全国古诗词大赛》感受300字似乎从刚掌握语言开始，我们就在读诗，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”“曲项向天歌，白毛浮绿水”“床前明月光，疑是地上霜”，这些大概是大多数人的启蒙诗词 。那个时候的我们，也许并不明白自己所念诵之诗的意味，只觉得朗朗上口 。我有时候也会想，我们为什么要品读古诗文呢？在我看来，学诗固然重要，但它们最后不应该只成为我们年少时试卷上的分数 。
“生命太短暂了，以至于我们只能选择和那些伟大的书生活在一起” 。列奥〃施特劳斯如此感叹，好的诗句常被人形容如画一般引人入胜，寥寥数字，既可表现“道是无晴却有晴”的雨中美景，又可抒发“才下眉头，却上心头”的烦忧，既可吟唱“人生自古谁无死”的悲壮，又可流露“一任阶前，点滴到天明”的释然 。从诗中，我们不仅仅为了获得知识，更为了一种感动 。那些打动无数先人的墨迹，今天依然令人动容，我想，这就是传统文化中的精华所积聚的力量吧！
最近，在朋友的推荐下，观看了中央电视台播出的《中国诗词大会》，查阅相关资料后了解到这是央视首档全民参与的诗词节目，节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏

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