关于教育实习的总结范文( 二 )

首先我请班主任给我一份名单因为我知道记不住学生的名字看似小事其实它在学生眼中是很重要的如果记不住学生的名字学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关心自己甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会认识了全班同学下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“老师你怎么才来就知道我们的名字呀？好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力时时都要巧妙运用。认识一个人首先要记住对方的名字。了解一个人则需要深入的交流。而这些都要自己主动去做。
下课后孩子们经过我时都亲切地喊一声：“范老师好！”我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着同时我也发现了快乐竟如此简单只因被一群天真的孩子们认可并充满亲切地问候一句。
在我从事教育教学活动时我第一次深入课堂时我就遇到了许多学校里没学过、没想过的难题即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后我问学生：“你们听完课印象最深的是什么？”学生面面相觑茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
古人云：“知之者不如好知者好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？其实这不只是学生的问题老师也要有激情与耐心这是做位一名老师应该具备的。激情与耐心就像火与冰看似两种完全不同的东西却能碰撞出最美丽的火花。其实不管在哪个行业激情和耐心都是不可或缺的。激情让我们对工作充满热情愿意为共同的目标奋斗；耐心又让我们细致的对待工作力求做好每个细节精益求精。激情与耐心互补促进才能碰撞出最美丽的火花工作才能做到最好。
初为人师总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时尽管我做了很多准备但当我真正面对那么多双眼睛时我还是紧张了。“同学们现在开始上课。”我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而这句话说完下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后我剩下来的只有微笑因为我想起了那句话：“微笑是法宝。”学生也对着我微笑看着他们那一张张稚气的面孔我所有的紧张都在这一瞬间消失了透过那一双双澄澈的眼睛我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。在此后的时间里我一直微笑着。所以课堂气氛也显得轻松活泼了一些40分钟的课一下子就过去了。虽然我知道我的这节课上得并不成功。突然一次一个学生递来一张字条：“范老师我喜欢你的微笑当你微笑着走近我时使我感到了从来没有过的亲切我很喜欢你范老师。”这是出自一个三年级学生之笔这也是我在实习一个月的时间里收到的最好的最值得珍藏的礼物。也使我明白了其实走近学生的第一步只须微笑就够。