摘要：随着我国经济的持续发展 ， 一批批农民进城务工 ， 谋求经济利益 ， 致使农村出现青壮年空洞化现象 。在此形势之下农村出现了庞大的留守儿童群体 ， 与此同时产生的农村留守儿童的隔代教育问题日益成为公众共同的关注的话题 。伴随中国经济发展出现的这种特殊现象 ， 它的出现是由很多因素造成的 ， 同时也带来一些利弊影响 。我国农村人口达半数以上 ， 解决农村留守儿童的隔代教育问题已经是中国教育事业中不可小觑的一环 。
关键词：农村留守儿童现状、隔代教育问题、解决方案
1农村留守儿童隔代教育产生的原因
伴随着我国经济市场化和乡村城镇化的发展 ， 时代步伐的加快 ， 一些父母将其子女全权托付给老一辈抚养 ， 由此出现了由祖辈对孙辈的抚养和教育的隔代教育或祖孙教育的问题 。农村留守儿童是指父母双方或一方流动到其他地区 ， 孩子留在户籍所在地 ， 并因此不能和父母双方共同生活在一起的、尚处在接受义务教育阶段的儿童 。
①随着社会高龄化趋势的形成 ， 时代步伐的加快 ， 生活节凑的增速 ， 隔代教育现象愈来愈普遍 ， 这一现象在我国农村表现得尤为突出 。随着农村“空巢”趋势不断上升 ， 导致的农村留守儿童隔代教育现象逐渐凸显出来 。为此该如何解决农村留守儿童教育的问题已成为一个社会话题 。
在一次学者对湖南省洞口县、隆回县等欠发达地区的调查中发现 ， 隆回县109万人口 ， 长年外出务工或经商者至少有22万(2000年隆回县统计局数字) 。与亲子教育的孩子相比 ， 缺少亲自教育的孩子成为问题学生的概率是其两倍 。
②由此看来 ， 亲子教育是不可替代的 。
2农村留守儿童隔代教育现存在的主要问题
2.1彼此缺乏长期的的交流 ， 影响儿童性格全方面的发展
由于城镇化的推进 ， 大部分农村劳动力向城市转移 ， 他们为了生计长期在外务工 ， 这样就将留守儿童与父母长期隔离 。有些偏远地区的孩子甚至数年都不能与父母相见 ， 他们之间的沟通大多是通过电话 。这样一来 ， 孩子与父母缺少有效沟通 ， 他们之间的爱无法传递与表达 ， 孩子感受不到父母的爱就会抵触与父母的交流 ， 这样就会造成恶性循环 。长期以来 ， 缺少父母亲情的呵护和行为科学的指导 ， 容易心理健康失衡 。同时长时间生活在祖辈身边 ， 祖辈用他们教育他们儿女的方式教育孙辈 ， 或对于他们过分溺爱 ， 不了解新生代他们内心的需求 ， 再加上对于他们性格方面的误区不及时地进行疏导 ， 很容易使他们性格方面养成不好的习惯 ， 形成性格扭曲 。

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