幼儿园大班下学期班务计划10篇(21)

班内成员分析：我班两位老师我作为班主任工作经验已有9多年工作认真能够勇于承担班里的各项工作协调来自园里、班里、家长的各种教育信息和要求小雅老师虽参加工作不久但对待工作热情高思想活跃教态端正能被幼儿理解和喜欢。保育员沈阿姨工作热情很高耐心、细致保育工作做得很到位熟悉幼儿的健康保健知识对孩子的生活护理有较强的操作潜力是孩子们喜欢和家长们放心的好老师工作中我们三人齐心协力共同努力。
二、幼儿发展目标
(一)健康领域目标：
1.有节奏有精神地走能灵活地向变速走。
2.听信号变队形做早操。
3.明白换牙的卫生常识。
4.跑步姿势正确会变速跑躲闪跑和接力跑会肩上挥臂投掷近距离目标。
5.养成正确的书写姿势。
6.能迅速有序的穿脱衣服较熟练的整理床铺和自己的物品。
7.认识常见的安全标识主动遵守社会基本规则能主动维护公共场所卫生。
8.掌握安全使用生活用品游戏材料和体育器械的方法。
措施：透过日常的晨间活动及平时的体育游戏来到达预期的目标。
(二)社会领域目标：
1.初步了解群众与个人的关系懂得错误的行为会给他人和群众产生不良影响。
2.认识解放军初步理解战争、和平与人类生活的关系。
3.主动参加节日活动感受浓厚的亲情友情与民俗氛围。
4.尊敬长辈、关心同伴主动照顾体贴他人。
5.了解社会中的多种规则明白群众荣誉需要每个成员共同努力才能获得。
6.认识社会生活中常见的标识符号具有学习兴趣。
7.能正确地对待自己和他人的优缺点并勇于承认和改正错误。
8.有初步的竞争意识学会正确处理竞争与合作的关系。
措施：透过日常的参加节日活动等来到达预期目标。
(三)语言领域目标：
1.认真倾听他人讲话懂得轮流发言的规则。
2.运用普通话与他人进行交流学习正确使用声调和语调。
3.能有表情的朗颂诗歌辨别声调和语调的不同体会其情感的含义。
4.在群众生活中能用心主动回答教师的体问能用描述性语言连贯完整有序地讲述图片的资料或生活中发生的事情。
5.能与同伴进行协商讨论具有初步的语言评价潜力和概括潜力。
6.能有表情的讲述故事具有必须的必编、续编、创编的技能。
措施：透过语言区来到达预期的目标。
(四)科学领域目标：
1.能以自我为中心辨别左右方向体会空间方位的相对性。
2.感知闪电等自然界变化能做简单的天气记录。
3.运用多种器官有目的、有顺序较完整地观察事物带本质的特征。
4.在成人的指导下能透过科学小实验或查阅资料来解答疑问。
5.了解浮沉现象初步认识自然资源与人类的关系了解保护自然资源组成知识。