高三英语复习计划10篇「问人人知识网」

高三英语复习计划高三英语复习计划一：
一、明确复习目的理清思路
无论做什么事首先要明确目的。高考英语试题在重视英语基础知识的同时构成了以篇章阅读为主体的试题布局突出对语言运用潜力的考查。高三复习的最终目的是提高学生的语言运用潜力但知识是潜力的基础对潜力的测试必然要结合对知识的测试这是对学生多年系统化的、积累的、活化的知识的测试：超多的知识考查透过潜力测试得以实现熟练掌握英语基础知识正是为发展英语运用潜力做准备。
例如在做“阅读理解”时如果学生复习时没有熟练掌握英语基础知识就理解不了解构复杂的句子看不懂篇章资料这又如何能正确地解答试题呢同样做“书面表达”试题时如果没有务必量的词汇知识和语法知识就谈不上正确的英语表达怎样可能写出通顺的英语短文
然而高三复习不应是对已学知识的简单重复和强化而是一个再学习、再认识、提高理解潜力和运用潜力的过程在短暂的高考复习中就应兼顾语言知识的掌握和语言潜力的培养。
复习知识是为了运用知识而网络化的知识更便于运用和有利于学科潜力的培养。学生只有经过对所学的教材进行层层挖掘才有期望把知识构成网络。这对其实现知识向潜力的迁移有重要的影响有利于实际运用潜力的提高并在应考中运用自如。[由www.smesun.com整理]
二、教学与复习进度安排
第一阶段：新课教学阶段四个半月(7月中旬-12月下旬)
资料：高三全一册共16个单元。
时间：7月16日-8月中旬完成1-4单元
9月1日-10月中旬完成5-10单元
10月中旬-12月下旬完成11-16单元迎接县期末考试
要求：结合课本资料穿插进行听力、阅读、写作的训练并安排每月一次综合测试。
第二阶段：系统复习阶段四个月(12月下旬-3月下旬)
资料：高中课本复习和语法专题复习。
时间：12月下旬-2月中旬完成高一课本的复习;
2月中旬-3月下旬完成高二、高三课本的复习。
要求：以词汇、句型、语篇、语法归类复习为主。语法资料包括：句子种类、词类、定语(宾语、同位语、主语)从句、状语从句、非谓语、主谓一致、时态、语态、倒装、省略、虚拟语气、it(形式主语、形式宾语)的用法等。
要遵循语言学习规律掌握先进的教学理念构成科学的教学方法：
1、“死”去“活”来。死的东西记多了就能活学活用了。
2、夯实基础。在高三复习教学中教师应确立狠抓基础的教学思想采用听写、甚至单词填空、造句、翻译、句型转换、阅读、写作等不同方法对英语的基础词汇和语法资料进行逐一突破不留疑点。
3、循序渐进。学习本身就是一个循序渐进、逐步提高的过程教师务必遵循这一规律对整体教学资料和单个教学项目都要按照从易到难的顺序来组织教学并且关注知识与知识之间的内在联系使学生举一反三、触类旁通的潜力得到逐步提高。