高三英语复习计划10篇( 六 )

3.20-3.26
完形6-7 说明文和议论文2021完形高频词；词汇突破：八校联考
3.27-4.2
阅读理解第1讲：细节理解；写作：投诉信、求助信、便条；词汇突破
4.3-4.9
阅读理解第2讲：细节理解；写作：照片确实、演讲稿、介绍；词汇突破：
4.10-4.16
阅读理解第3讲：推理决定；写作：记叙文；词汇突破：调考
4.17-4.23
阅读理解第4讲：语义推测；写作：说明文、议论文；词汇突破：
4.24-4.30
阅读理解第5讲：篇章结构；七选五；词汇总复习
5.1-5.7
词汇三轮复习、综合训练、限时训练、基础知识周过关自主考试
5.8-5.14
词汇三轮复习、综合训练、限时训练、基础知识周过关
5.15-5.21
词汇三轮复习、综合训练、限时训练、基础知识周过关
5.22-5.28
词汇三轮复习、综合训练、限时训练、基础知识周过关适应性考试
5.29-6.4
实战演练、自主复习、最后一课
6.5-6.11
最后一课、高考
高三英语复习计划三：
一、学情分析：根据高二期末考试的状况我校高三学生的英语学习状况不容乐观主要存在的问题是：学生基础知识不扎实这表此刻学生二卷得分较低;学生的语言运用潜力差阅读与完形的失分现象普遍书面表达明显存在诸多不规范现象。
二、复习目标：首轮复习(一模前)侧重帮忙学生全面且系统地掌握高中所学英语基础知识(重点是词汇语法。)夯实学生基础抓住中等生促进学困生进一步提高优等生;二轮复习(二模前)侧重于学生专项解题潜力和听读写综合潜力的提高培养学生的应试技能;后期复习(二模后)侧重于查漏补缺透过高考模拟调适心态学生能掌握务必的应试策略。力争透过高考复习使尽可能多的学生信心十足地走进考场通共全体备课组成员的努力使本校英语均分能超市均8分。
三、复习策略：
1.守住“阅读”促进综合潜力提升。坚持知识与潜力同步进行在复习基础知识过程中依然要关注学生语言运用潜力的发展既要突显知识网络的构建透过归纳使学生的知识系统化促进学生迁移潜力的发展更要活化学生所学知识使学生能在不同的情境中运用所学知识。在整个复习过程中始终把“阅读”潜力放在重要的位置以其来丰富学生的背景知识带动其它潜力的发展。
2.认真“选题”把好学生训练的质量关。各位老师把好习题的质量关这是提高练习效率的前提条件。以最近5年各地高考试题与模拟试题为主让学生在应试潜力训练的过程中加强对高中阶段所学语言知识的巩固提高学生的应试技能。在高三最后复习阶段时间很有限。我们反对题海战术反对无选取地做超多重复的机械练习题;提倡精讲精练精选那些设计严密、具有科学性、系统性、针对性的练习题限时完成保证质量。学生透过练习及时发现问题和解决问题提高分辨潜力增强知识的理解和记忆提高语言运用潜力掌握解题技巧。教师在讲评练习时。不要只求答案要进行多角度设问使学生既要知其然更要知其所以然要透过典型试题分析培养学生举一反三、触类旁通的潜力。