“激励胜于颂扬 ， 表扬胜于批评” 。在日常工作中 ， 我总是告诉学生：“你是最棒的！”“你很聪明！”“老师相信你能做好 。”“加油！老师为你们喝彩 。”让学生“在鼓励中发扬成绩 ， 在微笑中认识不足 ， ”在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶 ， 情的感染 。一旦发现他们有一点点进步 ， 就给予表扬 ， 甚至进行物质奖励 。尽量克制自己 ， 以免态度粗暴 。同时 ， 给予他们生活上的关心和学习上的帮助 ， 经常与他们谈心 ， 讲解学习的重要性 ， 使他们的学习积极性得到提高 。后半学期以来 ， 宋爽、钱文龙、陈凯、卢欣洋等几位学生的学习积极性明显增强 ， 进步很大 。
三、做好家访工作
老师要教好学生 ， 除了做好校内的教育、管理外 ， 还要做好校外的工作 ， 要与家长联系 ， 取得家长协助 ， 才能把学生教育好 。平时我都注意做好这个工作 ， 特别是那些顽皮、学习习惯不太好的同学 ， 更要与家长共同管教 。以前有七、八个同学经常不按时完成作业 ， 做事总是拖拖拉拉 ， 得过且过 。因此 ， 我及时联系家长 ， 向家长反映孩子在校表现 ， 并于家长共同商量解决办法 ， 对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求 。后来 ， 经过老师和家长的多次教育 ， 这一部分学生现在改变很大 ， 基本能及时完成作业了 ， 学习成绩也提高了不少 。
本学期 ， 通过我班全体师生的共同努力 ， 己经形成了班风比较正 ， 学风比较浓 ， 同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面 ， 形成一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体 。但在本学期的工作中 ， 还存在很多有待加强和改进的问题 。比如学生的各方面能力比较差 ， 自我约束力不强 ， 学生课堂习惯不太好和自我管理能力差等 。还有一小部分学生学习缺乏积极、主动性 ， 跟不上其他同学的步伐 ， 学习成绩差 ， 影响班级的整体成绩 。这都有待于下学期班主任工作的加强 。
总之 ， 小学班主任工作的内容是复杂的 ， 任务是繁重的 。但是 ， 只要我们真诚地捧着一颗＂爱心＂ ， 加深自己的理论修养 ， 在实践中不断完善自己 ， 形成系统科学的班主任工作方法 ， 是完全能够干得非常出色而游刃有余的 。下学期 ， 我将扬长避短 ， 竭尽全力 ， 把四年级工作做得更好 。

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