班主任每周工作计划怎么写?( 四 )
二、大胆放手培养小干部
一个班集体是否有团结向上的凝聚力,不但要靠老师和同学们的一致努力,还要有一个负责任有能力的小干部 。小学生的榜样心理很强,所以选出有责任心、上进心、学习成绩较好、大公无私的小干部很重要 。开学的第一天,我把班干部的职务写在黑板上,并提出竞争上岗,要求自愿报名,每个同学都可以报名当班干部,同时也都有机会当选班干部 。然后是由老师公布报名的情况,等给大家一段互相观察讨论的时间后,民主选举产生班干部,这样使很多同学不会因为当班干部闹情绪,同时符合公平公开公正的原则 。对于那些不能入选的同学也可以培养其抗挫折的能力 。小干部们选出来了 。我告诉他们,这可不是戴个标志牌那么简单,凡是有为班集体抹黑的,将一票否决无条件退出干部队伍 。让小干部产生“忧患意识”,极大的促进了他们的工作积极性,“火车跑得快,全靠车头带”,小干部的积极性感染着同学们,榜样的作用激励着同学们 。
还给孩子们一个金色的童年 。这学期,我将会用心去和学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点 。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的.钥匙 。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进 。若有不足之处,发现后会及时纠正 。
三、拿起表扬的武器 。
哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定,而学生更是如此 。”赞美是阳光、空气和水,是学生成长中不可缺少的养料 。表扬是成功的阳光、空气和水 。我们班主任作为教育者,不妨拿起表扬的武器 。人格尊严是平等的 。我们作为班主任,我们应该努力做到能想一个真正的朋友一样,重视、欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦 。被尊重是学生内心的需要,是学生进步的内在动力 。教育专家常说“理解是教育的前提,尊重是教育成功的基础 。”参照我们的自身经历,我们不难发现,当一个孩子在被你认同、尊重后,他可能会有惊人的潜力和爆发力 。
四、允许学生犯错误
“人是不可能不犯错误的,只要能正确认识它、改掉它,就是可取的 。”那么对于自控能力较差的学生来说,犯错误更是难以避免的了 。所以我们做教师的不要把学生犯的错误看成一件不可救药的事,而应该去包容他们,努力帮助他们,培养他们辨别是非的能力,让他们认识错误并改正它 。所以当我看到学生犯错误时,我总是尽量淡化,为学生留有一定的自尊心,以便更好的开展教育 。在平时我更重视包容他们的不足,上操时有的同学总是说话,我就慢慢的走到他们的身边站一会,他就会明白自己做错了 。课上谁搞小动作我很少直接点名批评,而是用目光告诉他应该认真听讲,学生通常会愧疚似的低下头 。长期下来,我和学生彼此理解,班里越来越和睦 。
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