班主任每周工作计划怎么写?( 六 )


奋斗目标要以建立健康、积极、乐观、向上的班集体,培养“求实、勤奋、团结、友爱”的班风为中心,根据各个时期的不同要求和各班的具体实际来确定 。目标的确定过程,既是一个教育学生的过程,又是组织班集体的动员过程 。马卡连柯曾说:“培养人就是培养他对前途的希望 。”
确定了奋斗目标,就要有确保实现目标的措施,这也是班级工作计划的重要内容 。这里首先应提到的是班主任在确定奋斗目标的同时,要制定一些合理的班级规章制度 。班级制度的建立和实施过程,实质上是将国家和社会规范转化为班级规范并内化为学生心理尺度的过程,这些制度一方面为科学和公正地考核、奖惩学生行为提供依据,另一方面为有效地刺激学生的心理动力提供手段 。
【扩展阅读篇】
工作总结格式一般分为:标题、主送机关、正文、署名四部分 。
(1)标题 。一般是根据工作总结的中心内容、目的要求、总结方向来定 。同一事物因工作总结的方向——侧重点不同其标题也就不同 。工作总结标题有单标题,也有双标题 。字迹要醒目 。单标题就是只有一个题目,如《我省干部选任制度改革的一次成功尝试》 。一般说,工作总结的标题由工作总结的单位名称、工作总结的时间、工作总结的内容或种类三部分组成,班主任工作计划《班主任每周工作计划》 。如“××市化工厂1995年度生产工作总结”“××市××研究所1995年度工作总结”也可以省略其中一部分,如:“三季度工作总结”,省略了单位名称 。毛泽东的《关于打退第二次反共高潮的总结》,其标题不仅省略了总结的单位名称,也省略了时限 。双标题就是分正副标题 。正标题往往是揭示主题——即所需工作总结提炼的东西,副标题往往指明工作总结的内容、单位、时间等 。例如:辛勤拼搏结硕果——××县氮肥厂一九九五年工作总结——
(2)前言 。即写在前面的话,工作总结起始的段落 。其作用在于用简炼的文字概括交代工作总结的问题;或者说明所要总结的问题、时间、地点、背景、事情的大致经过;或者将工作总结的中心内容:主要经验、成绩与效果等作概括的提示;或者将工作的过程、基本情况、突出的成绩作简洁的介绍 。其目的在于让读者对工作总结的全貌有一个概括的了解、为阅读、理解全篇打下基础 。
(3)正文 。正文是工作总结的主体,一篇工作总结是否抓住了事情的本质,实事求是地反映出了成绩与问题,科学地总结出了经验与教训,文章是否中心突出,重点明确、阐述透彻、逻辑性强、使人信,全赖于主体部分的写作水平与质量 。因此,一定要花大力气把立体部分的材料安排好、写好 。正文的基本内容是做法和体会、成绩和缺点、经验和教训 。