华章重奏的作文650字怎么写?( 三 )


……沿着白皑皑群峰的雪线以下 , 是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林 , 密密的塔松像撑开的巨伞 , 重重叠叠的枝桠 , 漏下斑斑点点细碎的日影 。骑马穿行林中 , 只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水声 , 使密林显得更加的幽静……
读完这些文字 , 留在你脑海里有蓝天下的雪峰 , 飞泻而下的银链 , 以及那些马蹄溅起的漫流的水声 。可惜的是 , 就这样的一篇美文 , 在其他版本的教材中 , 它是作为精读课文 , 而在S版中 , 它却被放在了地位比较尴尬的百花园中 。如果是按照常规的方式 , 读完文章之后我们便会直奔后面的任务——“短文是按照怎样的顺序描写七月的天山的?主要描写了哪些景物 , 有什么特点?” , 然后设计一个让学生“读一读 , 画一画 , 说一说”的教学流程 , 简单地处理一下 。即使觉得作者的文笔优美 , 语言活泼 , 结构清晰 , 行文一气呵成 , 我们也往往会因为它在整个单元或者整体书中的地位而忍痛割爱 。然而 , 站在语文教学尤其是作文教学的立场 , 我们应该以怎样的态度来取舍呢?
——人生如若初相见 , 不因功利等闲之 。
所以 , 任何时候 , 我们拿到教材中的一篇文章 , 都应该如同初恋一样来对待它 。首先要关注的是它的外在之美——一下子就能吸引你眼睛引起你内心震颤的那种魅力 。我们回想一下对初恋的记忆 , 如果从女生的角度出发 , 要么是特别帅气 , 要么特别富有活力 , 要么有一种独特的气质 , 要么特别幽默 , 总之 , 肯定是一下子就吸引住了你 , 所以才有那么多的一见钟情 。结合我们自己的阅读经验 , 无论是我们读《三国》 , 读《简?爱》 , 或者是平常阅读报刊杂志 , 还是手机阅读微信朋友圈 , 首先吸引我们的 , 是它的情节 , 它的文笔 , 它的观点 , 而不会在乎它的作者 , 它的地位 。
品读文章如婚恋 。热恋中的人 , 会觉得对方什么都好 。从男生的角度出发 , 我们刚刚恋爱的时候 , 最喜欢什么样的女生?无论她是长得篮球运动员那般虎背熊腰 , 还是像沈殿霞那样体态丰硕 , 我们都觉得她好 。文静一点声音轻柔一点的 , 我们会觉得她小鸟依人 , 自己作为一个男人很有被依靠的感觉;行事泼辣一点的 , 我们会觉得她有个性有活力 , 但结婚后一闹矛盾可能就会在心里骂——怎么遇上这么个母老虎?为什么会这样 , 因为婚前他没有想清楚 , 对方到底好在哪儿?不好在哪儿?