本学期我们两位老师将会团结协作 ， 针对本班幼儿的实际情况 ， 参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处 ， 在新《纲要》指导思想的引导下 ， 进行行而有效的指导 ， 用适时的家园沟通方法 ， 达到家园共育的效果 。促进每个幼儿富有个性的发展 。
三、工作任务及措施：
（一）加强班务管理 ， 保证幼儿身心健康发展
1、班上两位老师要搞团结、讲合作 ， 教育观念达成一致 ， 坚持常规培养一贯性 。
2、定期开展班级会议 ， 找不足、定措施、认真实施 。
3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动 。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例 ， 使幼儿对自己的安全提高警惕 。
（二）培养幼儿良好的身体素质 ， 重视常规指导和体育锻炼：
1、培养幼儿养成自我服务的自觉性 ， 建立为他人服务意识 。
2、在平常的教学中穿插一些健康方面的知识 ， 教给幼儿一些增进健康的方法 ， 使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度 。
3、开展家园活动 ， 双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展 。
（三）五大领域任务与措施：
健康领域任务：
1、情绪稳定、愉快 ， 感受到幼儿园生活的快乐 。
2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯 ， 有基本的生活自理能力 。
3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等 。
4、不玩危险物品和危险游戏 ， 在活动中会保护自己不受伤害 ， 并注意不伤及他人 ， 遇到危险时 ， 知道躲避和呼救 。
5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；不用手或脏毛巾擦揉眼睛 。
6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼 ， 走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调 。
措施：
1、开展“我会保护自己”小主题活动 ， 帮助幼儿建立初步的自我保护意识 。
2、建立喝水记录 ， “我进步了”等小环境 ， 帮助幼儿自觉行为习惯的养成 。
3、学习新的早操 ， 开展新的体育游戏 ， 制作新的自选玩具 ， 帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯 ， 促进体能的协调发展 。
社会领域任务：
1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动 ， 逐步增强自信心；
2、乐于与人交往与合作 ， 有初步的合作、互助、分享、谦让意识 ， 逐步体验与人交往与合作的乐趣；

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