中学生社会实践活动方案10篇(14)

2、评价资料
①参加社会实践活动的课时量和态度；
②活动的选取与活动设计评价；
③活动过程中的体验和收获：认识社会、研究社会问题的基本潜力和人际交往、协作、适应环境等潜力的发展状况；
④活动的成果和社会效益评价；
⑤活动过程中的创新性和实践性的体现状况。
3、评价方法
实施档案袋管理。学生建立个人社会实践活动档案袋里面应装有能反映小组和个人活动过程的种种记录和其他证明材料并带给核实方法或途径如实践单位的地址和电话相关人员的姓名和联系电话等具体考评方法如下：
评价资料：A、学生个人自评撰写军训小结；B、班主任和教官初评进行等级认定；C、教务处、德育处审核。
考核等级：从活动态度和活动收获等方面进行考核。活动用时合计不少于7日；活动态度和活动收获可进行定性评价使用“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”等描述性语言。
4、评价学分认定程序
学生个人或小组整理参评材料--小组交流及互评--班主任或导师初评、等级认定--校园综合实践活动课程领导小组终评--校园学分认定委员会学分认定--教导处登记学分。
八、奖励
对于那些参与意识和创新意识强有勤于实践、勇于探索、精诚合作精神的学生个人或小组他们付出了努力且有了丰硕的收获等级认定为A者校园给与表彰；对于
三项活动评价均获A等的学生校园给予专项奖励；如果社会实践成果经专家认定为具有必须的社会效益、科学价值或实用价值校园给予特殊奖励。
中学生社会实践活动方案九：
活动目的：
培养学生的独立潜力和团队互助潜力提高学生社会实践经验充实课外知识
活动地点：
老人院、街道、商场、家里
活动资料：
看望孤寡老人、到街道扫地、除去乱贴广告、帮居委会派发宣传单、帮忙父母搞卫生做菜、拖地、扫地里面就是详细资料。
总结：
这个假期我感到十分有好处做社会实践确实很累但那也是寻找幸福的一种途径能让我们在劳动中实践体验和理解父母的辛苦；培养我们不怕脏不怕累的精神。而更多的只有等到我们确实做过才能体会各中真谛。个性令我感触最深刻的是看望孤寡老人让我深深地感到他们需要关怀需要爱也许他们脾气有点坏也许他们对我爱理不理也许他们头脑不清醒也许他们耳朵不好使我便耐心地和他们慢慢地说关切地问他们的生活状况亲切地叫他们一声“爷爷、奶奶”长时间的孤独让他们有一些封闭要融化这层隔阂需要时间我们给他们单调的生活送去一份欢笑、一点温暖。
社区评价：
本次社会实践活动举办得很成功学生很用心参与这次有好处的活动让同学们认识到关爱他人理解他人为父母为社会做出一份微薄之力。让同学们认识到团队合作精神互相帮忙增进学生间的友谊。但同时会有些不足之处如学生帮忙老人做家务时、做菜比较生疏没有必须的经验期望在日后的生活当中要学会自立自理不仅仅懂得照顾他人而且懂得照顾自己不让父母担心